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　　一、 指导思想

　　本次课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”的课程理念为指导思想，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，以主题式情景教学贯穿课的始终，通过情景设置下的各种活动，将思想品德教育和身体锻炼活动紧密结合，使他们掌握基本投掷技能，培养竞争能力和团队协作能力，增强对体育课的兴趣，为终身体育奠定基石。

　　二、 教材分析

　　本课以春、夏、秋、冬四季为主题情景贯穿课的始终，以投击目标为主教材，游戏播种与收获为辅。根据小学三年级学生活泼好动，模仿力强的特点，把单调的原地投掷轻物揉和进巧妙的游戏活动，从而激发学生的创新成就感，极大提高了学习效果，使学生在日常生活中，养成预防各种疾病的好习惯，辅助教材让学生在游戏中，身体素质得到发展。

　　三、 设计理念

　　通过教师创设情景将学生引入本课，热身活动是以师生集体放风筝来完成的，学生以轻松欢快的心理进入本课学习内容。

　　通过“逮‘猪’——打害虫——消灭‘病毒’”一系列形式多样的教学，锻炼学生的协调性、灵敏性，发展学生各项身体素质，循序渐进的让学生形成正确的技术动作定型，使学生既得到自由发挥的空间又体会到了团队合作的乐趣和作用。

　　游戏《播种与收获》使学生身体上下肢肌群得到了充分锻炼，培养了学生团结协作、顽强拼搏、齐心协力的精神。

　　放松练习《歌声与微笑》师生同乐，心情愉快结束了本课。

　　《投击目标》

学习

水平

三年级水平二

人数

40人

执教

教师

韩景伟

学习

目标

1、 通过投准练习，发展学生的素质，提高灵敏和协调能力，培养积极预防，勇敢面对、克服困难的精神。

2、 乐观参与体育活动并能在活动中展示自我。

3、 在体育活动中与他人合作完成体育任务并能体验到成功的乐趣。

学习

内容

1、 技能：原地轻物投准

2、 游戏：播种与收获

教学

程序

学练内容

教师活动

学生活动

调动

情绪

活跃

气氛

阶段

8′

中

1、课堂常规

2、师生集体放风筝，营造一种欢快活跃气氛。

1、宣布内容

2、口令指挥和学生一起做游戏。

1、 明确本课目的。

2、 学生积极参与。

主动

参与

积极

练习

阶段

18′

中

1、投掷练习。

2、轻物投准。

重点：动作速度连贯稳定。

难点：

①认识蹬转、挥扣、连贯用力技术。

②出手角度与投掷高低协调配合。

1、学生自主发挥投掷练习。

2、启发激励并纠正学生动作。

3、发挥学生的主动性让学生自创练习。

4、教师参与评价奖励。

1、学生在教师引导下进行练习。

2、充分体验投掷的乐趣。

3、通过教师纠正制定最佳投准方法。

4、充分展示自我。

5、分组比赛。

合作

组合

阶段

10′

强

游戏——播种与收获

教学重点：训练完成。

教学难点：相互配合。

1、 教师语言导入。

2、讲解游戏方法和要求，提示游戏进行时要互相帮助。

1、分组游戏。

2、积极表现。

3、团结协作活跃轻松。

稳定

情绪

交流

4′

弱

放松舞步：

歌声与微笑

扭秧歌

组织学生 在音乐伴奏下放松

1、 教师总结。

2、 师生互评。

3、师生再见安排收放器材。

随音乐放松，身心愉悦。

互相评价分享成功的乐趣。

资源

篮球场? 纸球? 纸筐? 藤圈? 病毒图? 悯农图

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