职称英语考试取消了吗_职称英语考试记单词的记忆技巧

更新时间:2020-12-15 来源:小升初作文真题 点击:

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  职称英语考试的单词依然是那么重要,那么要如何快速记住这些单词呢,赶紧看看。以下是CN人才小编搜集并整理的职称英语有关内容,希望对大家有所帮助!

  词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。一般大多数人认为背单词既吃力,又成效不大。实际上,若能采用适当的方法,不仅可以缩短扩大词汇量所需的时间,并且能提高记忆单词的质量。

  一、结合记忆法

  将比较生疏,不常用的单词放入一定的语言环境——句子中,结合句意来记忆单词。遇到此单词时,若词义忘记,则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如:

  slope

  n. ①倾斜;坡度;斜度

  There is always a certain slope in a ship's deck. 船的甲板总有几分倾斜。

  ②斜面;斜坡

  We climbed the steep slope of the hill. 我们爬了那座陡峭的斜坡。

  vi. 倾斜。

  The railroad slopes up slightly at this point. 铁路在此处有轻微的倾斜。

  通过此法来掌握词汇,既有助于记住单词本身的拼写、拼读,又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配,比孤立地背记单词效果要好。

  二、同类记忆法

  将同类词汇收集在一起,同时背记。注意,同类词汇与同义词不同:同义词是指意思相同,而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次,级别或范围不同的一类词汇。

  如headmaster和principal是同义词,都表示,“中小学校长”;president和chancellor是同义词,都表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇,都表示“校长”,但具体级别不同,所以两组词不是同义词。

  再如bachelor(学士)、master(硕士),doctor (博士)三个词都表示学位授予的情况,但具体级别不同,所以这三个词也是一组同类词汇。

  这样,将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率大大提高了。

  三、比较记忆法

  把同义词或形似词放在一起,加以区别。记忆的过程是一组组,一对对单词同时记忆。职称英语中有很大一部分都是对同义词或近义词的考察,需要平时进行记忆和积累。

  例题1:The researchers have just completed a study of driving situations.(2004年职称英语卫生类C级)

  A. started

  B. finished

  C. changed

  D. made

  答案:B

  四、构词法记忆法

  通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法:

  1)转化,即由一个词类转化为另一个词类。例如:

  picture (n)画-picture (v)描绘

  water (n)水-water (v)浇水

  例题1: He has trouble understanding that other people judge him by his social skills and conduct. (2003年职称英语卫生类C级)

  A. behavior B. style C. mode D. attitude

  答案:A

  解释:

  Conduct (v.)引导,管理,为人,传导

  Conduct (n.)操守,行为

  Conductor (n.)列车员,售票员,指挥者,导体等

  Semi-conductor 半导体

  2)派生,即通过加前缀或后缀构成另一个词,例如:

  happy→ unhappy(加前缀) happiness(加后缀)

  例题1: The workers in that factory manufacture furniture. (2003年职称英语卫生类C级)

  A. promote

  B. paint

  C. polish

  D. produce

  答案:D

  3)合成,即由两个或更多的词合成一个词。例如:

  wood(木)+cut(刻)→ woodcut(木刻)

  pea(豌豆)+nuts(坚果)→ peanut(花生)

  例题1: In the latter case the outcome can be serious indeed. (2003年职称英语卫生类C级)

  A. judgement B. result  C. decision D. event

  答案:B

  五、根义记忆法

  利用根义代替记忆多义,可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。

  比如要问immediate(ly)是否已记住,回答当然是肯定的。那么就请看下面三个“没有生词”的片段:

  a) The woman walks immediately behind the car.

  b) She is my immediate neighbor.

  c) the immediate cause

  若没有读懂,那么就请看immediate(ly)根义

  中间没有间隔(地)

  1)(时间)立刻;

  2)(空间)紧挨,通接,紧跟,

  3)(关系)直接

  例题1:He will leave immediately. (2005职称英语用书)

  A. far away

  B. right away

  C. right here

  D. soon

  答案:B

  六、几组对容易混淆词进行特别记忆

  (1)有些字可当形容词又可当副词,例如: early; past; half; long; straight; fast; hard; quick; deep; slow; pretty; awful; wrong; right; high; late; hourly; early; weekly; etc.

  (2)有些形容词变为副词, 可在字尾加ly, 也可以不加, 不过在字义上不同。

  (A) easy “安适地”; easily “容易地”:

  (B) clear ( = completely “完全地”; clearly“显然地”;)

  (C) high “高”; highly “很;非常”;

  (D) Slow 和 slowly当副词时同义, 但 slow比 slowly语气强.

  (E) hard “辛苦地”; hardly “几乎不”;

  (F) just “刚才;仅”; justly “公正地”;

  (G) late “迟”; lately (= recently)“最近地”;

  (H) Pretty (= fairly, moderately)“十分,颇”; prettily (= in a pretty way, attractively)“漂亮地”。

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