为祖国点赞|祖国到处有欢乐优秀教学设计

更新时间:2020-01-24 来源:经济学论文 点击:

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  教学目标

  能正确读写和使用本课中的七个生字:祖、欢、清、草、甜、暖、泥;懂得“祖国、欢乐、清清、甜甜、暖暖”等重点词的意思。

  会用“……说:……有……”的句式说话。

  能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

  会观察身边的美好事物,初步培养学生的审美能力。

  教学时数:

  三课时。

  第1课时:(通过与课文内容相关的实物、图片引入)教生字词,初读课文。

  第2课时:分析讲解,精读课文。

  第3课时:巩固字词,精读背诵。

  教学过程

  1.复习、导入:

  复习第1课时的教学内容,主要是采用问答、朗读等方式复习生字词,重点是“祖国”、“欢乐”、“清清”、“草坡”、“甜甜”、“暖暖”、“泥窝”等词。

  2.分析讲解,训练说话:

  让学生通读一遍课文,熟悉文章的内容。

  详解课文:

  a.重点分析学生还不懂的字词

  教师:小朋友们,还有哪些字词不理解的,大家一起来讨论。

  b.让学生说说小白鹅与小河、小山羊与草坡、小蜜蜂与花朵、小燕子与泥窝的关系。

  c.教师:小朋友你能像小白鹅小山羊他们一样用:“谁说:什么有什么。”说几句话吗?

  d.教师:每个小动物都有自己喜欢的东西,小朋友你能告诉老师你身边美好欢乐的事情吗?

  e.让学生思考文中的小朋友为什么说“祖国到处有欢乐”。

  3.指导朗读:

  让学生体会“清清的”“绿绿的”“甜甜的”“暖暖的”等词,读出句子的语气。

  让学生体会各角色的心理,根据每样小动物的特征朗读课文(可先进行简短的动物表演)。

  全体同学有感情地朗读课文。

  4.布置作业:读熟课文。

本文来源:http://www.0413xx.com/biyelunwen/237364.html

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