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　　篇一：幼儿园消防安全工作总结

　　本学期，在上级主管部门、园领导的监督管理下，幼儿园坚持“以防为主、防消结合”的方针，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防范能力，确保学校、师生生命的安全。

　　一、高度重视，提高消防安全工作的认识

　　幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。

　　二、加强领导，健全组织

　　为了切实做好学校消防安全工作，幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队，按“谁主管，谁负责”，“谁在岗，谁负责”的原则，掌握灭火的知识与技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施，监督检查日常的防火安全。

　　三、广泛开展形式多样，宣传了解火灾危害和自救逃生常识

　　为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自救逃生的常识，各班利用图片、故事、观看专题片等形式，开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了《火灾应急疏散预案》，演练疏散路线，将消防安全防患于未然。

　　四、制定措施、落实制度

　　建立消防安全工作各项制度，增强教职工的岗位责任，使防火工作有章可循，有法可依。

　　开展消防安全检查，做到三个结合：全校的检查和重点部位检查相结合，平时小检查和节假日大检查相结合，检查和整改相结合。

　　篇二：幼儿园消防安全工作总结

　　本学期，在上级主管部门、园领导的监督管理下，幼儿园坚持“以防为主、防消结合”的方针，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防范能力，确保学校、师生生命的安全。

　　一、高度重视，提高消防安全工作的认识

　　幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。

　　二、加强领导，健全组织

　　为了切实做好学校消防安全工作，幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队，按“谁主管，谁负责” “谁在岗，谁负责”的原则，掌握灭火的知识与技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施，监督检查日常的防火安全。

　　三、广泛开展形式多样，宣传了解火灾危害和自救逃生常识

　　为了让全园师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自救逃生的常识，各班利用图片、故事、观看专题片等形式，开展消防安全教育。

　　四、制定措施、落实制度

　　建立消防安全工作各项制度，增强教职工的岗位责任，使防火工作有章可循，有法可依。

　　开展消防安全检查，做到三个结合：全园的检查和重点部位检查相结合，平时小检查和节假日大检查相结合，检查和整改相结合。

　　XXX幼儿园

　　篇三：幼儿园暑假消防安全宣传教育行动总结

　　为了贯彻执行上级关于暑假消防安全宣传教育行动的安全工作文件精神，我园及时制定了工作方案，并结合实际，认真组织开展了一系列的宣传教育工作，由园长带队集中开展暑期消防安全大排查大整治专项行动，现将工作情况总结如下：

　　一、加强领导，高度重视

　　我园本着对家长和幼儿高度负责的态度，及时召开安全专题会议，把消防责任落实到人，建立和健全了各项规章制度，确保了消防安全宣传教育和日常消防工作落到实处，取得实效。

　　二、加强监控，切实推进消防安全检查制度。暑假期间派专人协同值班人员随时对校园及周边环境进行巡逻检查，发现问题及时上报。

　　三、暑假期间和开学初由园长亲自带队对全园进行了一次消防安全大检查活动，发现问题，立刻进行整改；进一步完善了园内安全工作体系，不断加强我园安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除我园内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

　　1、放假前及开学初均对全园师生开展了消防知识宣传教育工作。

　　2、对全园的灭火器设备进行了一次认真检查，对过期设备及时进行了更换，并现场对老师进行灭火器使用方法进行随机抽查，并进行了操作规范指导。

　　3、对全园的安全应急通道进行全面排查，均无堵塞现象。

　　4、对全园的线路、插座进行了检查、维修，对破损老化插座及时进行了更换。

　　四、加大宣传力度，提高全园师生的消防安全意识和自防自救能力：

　　1、向师生、家长全面普及消防安全知识，提高安全自救技能，鼓励师生、家长参考本次活动发放的消防安全自查表模块里的内容，及时找出家里的安全隐患，避

　　免火灾的发生。

　　2、利用微信平台、宣传栏、家长联系群向广大家长发送消防安全教育内容信息，提高家长的安全意识。

　　3、各年段教师根据幼儿年龄特点制定开展消防主题的安全教育活动计划，在开学初对幼儿进行消防知识和火灾逃生自救技能教育活动。

　　4、制定好消防疏散演练活动方案，在开学初举行一次全园性的火灾疏散逃生演练，进一步提高师生的自防自救能力和疏散逃生能力。

　　5、组织教师、幼儿观看一部消防专题片，使每一名师生都受到消防安全教育。 通过本次消防安全大排查大整治专项行动，进一步增强了师生消防安全意识，提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力。今后我园将继续以预防和遏制消防安全事故发生，以强化师生防范意识为重点，继续深入开展消防安全大排查大整治活动，采取有效措施，实行群防群治，确保教学秩序和社会和谐稳定。

　　篇四：幼儿园消防安全宣传教育行动工作总结

　　根据根据省教育厅办公室、公安消防总队《转发教育部基础教育一司、公安部消防局关于开展暑期消防安全宣传教育行动的通知》（x教综〔2015〕x号）要求和《关于印发xx市中小学、幼儿园开展暑期消防安全宣传教育行动方案的通知》（x教安〔2015〕x号）精神，我园制定工作方案，结合实际，由园长带队集中开展暑期消防安全大排查大整治专项行动，现将工作情况总结如下：

　　一、加强领导，组织机构健全

　　我园本着对家长和幼儿高度负责的态度，一直将消防工作作为一项重要工作常抓不懈，把消防责任落实到人，建立和健全了各项规章制度。加强了组织领导，分工明确，确保了消防安全宣传教育和日常消防工作有条不紊的进行，保证了消防安全的各项工作落到实处，取得实效。

　　二、加强宣传，形式多样，营造氛围

　　1.开展一次消防安全大检查。暑假期间、开学初由园长对全园深入细致的开展一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；完善园内安全工作体系，不断加强我园安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除我园内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

　　2. 充分利用园广播站、微信群、校训通、宣传栏发布关于消防安全教育内容，对全体师生开展消防知识宣传教育工作。

　　3. 通过“福建省学校安全教育平台”布置暑期安全专项家庭作业。利用好平台内设置的安全教育精品课件、视频影像资料、典型案例等优质安全教育课程教学资源，开好上好安全教育地方课程，提升课时完成率。

　　4.班级利用开学第一课开展“远离火灾”主题活动，组织幼儿观看一部消防专题片。进一步加强广大师生的消防安全知识，提高消防安全意识，增强幼儿消防安全自救的能力和应急能力。

　　5.开学初举行一次全园性火灾自救演练。

　　通过本次消防安全大排查大整治专项行动分别从宣传、教育、检查等方面开展了一系列活动。进一步加强了消防安全工作，增强师生消防安全意识，提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力。我园今后将继续深入开展消防安全大排查大整治活动。

　　xx市xx幼儿园

　　二〇一五年八月三十一日

　　篇五：幼儿园消防安全小结

　　本学期，在上级主管部门、园领导的监督管理下，根据[泸县学校消防安全大排查大整治工作实施方案]（泸县教发[2011]95号）文精神，结合我园实际，坚持“预防为主、防消结合”的方针，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防范意识，确保全园师生生命财产的安全。现将本年度消防安全工作汇报如下：

　　一、高度重视，提高消防安全工作的认识

　　幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，经常性地在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。

　　二、加强领导，健全组织

　　为了切实做好消防安全工作，我园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组，按“谁主管，谁负责”，“谁在岗，谁负责”的原则，周密部署了各项消防安全工作，并开好“安全领导小组会”和全园教职工大会学习了[泸县学校消防安全大排查大整治工作实施方案]（泸县教发[2011]95号）文精神。

　　三、扎实开展各项消防工作

　　1、园办公室与内保组共同配合做好了消防安全知识宣传：出了一期有关消防安全知识的板报；张贴了消防安全教育文字和图片；在校园内粘贴了消防安全知识。

　　2、为增加全园职工的消防意识，我们有目的邀请云龙镇派出所的工作人员，亲临我园培训并讲解消防知识和怎样正确操作消防工具等。通过培训后再次查看园内的消防灭火器是否安全有效。同时加强对幼儿安全教育，向幼儿宣传如何应对意外事故的发生，教育幼儿知道怎样保护自己，学会自救，组织各班进行意外事故防范的演练。

　　3、园内保组全面检查了一次园内消防设施和用电用气情况，对消防器材进行了检查，做到了有记录，并对全园教职工进行了一次灭火技能培训。

　　4、加强了对门卫值班管理，门卫设立外来人员登记本，对于每一位外来人员进园时门卫有权询问来园原因，问明原因后在外来人员登记本做记录，不许外来人员自己随便在园内走动，在假期和晚上做好了校园巡逻工作，确保了校园安全。

　　5、园办公室、保教处、内保组共同配合开展了一次“三个一”的消防安全知识教育活动：各年级根据不同年龄的幼儿特点上了一堂消防常识课；举行了两次全园随机性的灭火逃生自救演习；并在家长会中做了消防安全知识讲解。

　　以上是我园消防安全工作小结，由于我园领导与教职工密切配合，各项工作都进展的很顺利，从而确保了校园师生安全。

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