教师经典语录|教师经典语录格言

更新时间:2020-04-11 来源:教师工作总结 点击:

【www.0413xx.com--教师工作总结】

  永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。下面是CN人才网小编给大家分享教师经典语录格言,希望大家喜欢。

  1.把一切知识教给一切人。

  2.亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

  3.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自我学,自我学一辈子,学到老。——叶圣陶

  4.享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

  5.在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

  6.如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

教师经典语录格言

  7.教师就是要敬业爱生。

  8.不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生,而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

  9.和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

  10.爱就是教育,没有爱便没有教育。

  11.“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知

  12.在群众教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自我都有信心。

  13.——爱因斯坦

  14.教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的性命在于创新。

  15.问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法——卢梭

  16.对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫

  17.教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。

  18.道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。

  19.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生——陶行知

  20.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

  21.表扬用喇叭,批评用电话。

  22.老老实实做人,认认真真教书。

  23.纳百川,容学问,立德行,善人品。

  24.捧着一颗心,不带半根草去。陶行知

  25.教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

  26.愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。

  27.亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

  28.教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。

  29.不要随便给一个人定性。

  30.教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

  31.志于道,据于德,依于仁,游于艺。孔子

  32.尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

  33.培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。马卡连柯

  34.中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。

  35.教育贵在一个“及”字,重在一个“斜字,即使天天从小事抓起。

  36.好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。

  37.尚自然,展个性。蔡元培

  38.教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

  39.有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。

  40.一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。

  41.欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

  42.才有肝胆人共事,从无字句处读书。

  43.为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

  44.永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

  45.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。

  46.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

  47.把一切知识教给一切人。夸美纽斯

  48.永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

  49.教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。

  50.人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。

本文来源:http://www.0413xx.com/fanwendaquan/244957.html