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　　想要建设一个好的网站，前期的规划设计非常重要。本节课紧紧围绕网站规划设计的几个步骤设计教学过程。互联网搜索贯穿于整个教学过程始终。学生通过上网查阅、看示例、尝试操作、交流讨论等完成网站的规划设计。

　　我认为有以下成功的地方：1、教学中充分发挥互联网的作用，注重培养学生的学习兴趣。通过浏览网上形形色色的网站，激起学生强烈的创作欲望。其次，选择“我的家乡”网站主题也贴近实际，同时培养了学生热爱家乡的真挚情感。2、教学中注重发挥小组协作能力。不仅小组内成员交流探讨，而且通过演示交流，小组间相互评价，既活跃了课堂气氛，又培养了学生的协作探究能力和口语表达能力。

　　不足之处：1、教学中没能充分照顾到学生的个性差异，对学困生关注不够。2、由于时间关系，作品间的相互评价还是没能充分做好，有些遗憾规划网站是网站建设的准备工作。由于这节课大都是讨论、探究的方式，学生利用电脑浏览网站，同时网站规划理念要完全贯彻给学生，可能造成部分学生上课时兴趣不高。因为学生社会经验、观察能力、思维能力不足，所选的主题五花八门，虽然能全面表现出学生的个性，但一是教师不好控制，二是有的学生像一只无头苍蝇到处乱窜，一节课下来一无所获，因此教师的掌控能力要强。

　　本节内容我安排了大量的时间让学生进行自主探究、评价和完善，直接灌输知识很少，重点在于对学生的启发、引导和组织，这要求教师前期准备工作要充足，包括学生思想上、年龄上、知识上都要做好充分考虑,但仍有不足还应做到如下：

　　1、学生可以自定主题，根据主题确定网站内容。在教学中，教师可以要求学生设计的网页内容不同，但网页设计的基本要求要与教师的教学要求一致，保证教学内容落实到位。2、由于课堂时间有限，若用大量时间让学生收集资料，则无法完成任务。为了使学生能有更多时间页设计，教师可以事先多准备一些各种类型的素材，以方便学生查找和使用。

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