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　　写工作总结是做好各项工作的重要环节。下面是CN人才网给大家整理的党支部“三个一”活动总结2017，欢迎参考~

　　篇一：党支部“三个一”活动总结2017

　　首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，也是一个团员应尽的责任。

　　在本学年度中，我的学习成绩有了长足的进步，对德、智、体、美、劳各个方面全面发展，在上学期中，我的总分成绩在班中排列第5名，虽然不是最好的，但比以往已经有了较大的进步。作为21世纪的接班人，更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球，增加我在体育方面的能力。

　　作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程

　　。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

　　人无完人，我也有缺点，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向优秀的同学学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

　　篇二：党支部“三个一”活动总结2017

　　“三个一”活动自10月中旬开始全语文组推进，到现在为止，已有了大概8周左右的时间了，在开展这一活动的时候，得到了我组语文教师的大力支持和响应，大家觉得这项活动特别有利于提高学生的基本能力，对于学生的语文知识的掌握有很大的帮助。结合我们各班学生的实际，我们制定了实施方案，并且让各班根据学校的实施方案，发挥班级优势，开始在班内实施。而今把学生们的作品收上来，发现了许多闪光点，当然也有些问题需要不断的规范。现分别就每一项做如下总结：

　　一、练一篇正楷字

　　这一段时间，我们主要是先临摹字帖，临了大概一本字帖，有的班级还召开了班级的书法比赛。增强了学生的练字兴趣;有的班级语文教师还和学生一起练起了字，大大激起了学生写字的兴趣。部分学生能刻意改变一下自己不规范的书写习惯。下一步，我们将变描为临，在田字格上自己模仿字帖上的字体自己书写。

　　二、读一篇优美文

　　“营造书香校园”，这是尤校长最重视的领域之一。学期初，尤校长为我们购买了小学生必读书目几百册，我们也在学期初，制定了全校学生读书计划，规定了每个学期每个年级学生必读书目和选读书目，利用班级图书角和学校图书馆保证学生可以接触到大量的图书资源。并且把学生读书的质量纳入学期末学生质量检测中进行考核

　　这样每天“读一篇优美文”也正是我校学生每天必做的“功课”。这一段时间，学生的采蜜本里又多了不少优美的好词、好句、好段。高年级学生已经开始读世界名著了。《钢铁是怎样炼成的》成了六年级学生津津乐道的话题。校园中最多的就是大家读书的场景，我们向着“书香校园”又迈进了一步。

　　三、写一段完整话。

　　十月份要求教师们可根据各班情况，让学生坚持周记或日记。到目前为止，学生的小小周记本或日记本已经开始启用起来了。我们同时结合我校课前三分钟活动，让学生在课前三分钟活动期间，大声读出自己的作品。学生的自信心得到了激发，学生的朗读水平得到了锻炼，写作水平得到了发展。有的班级还在策划制作了本班有特色的“小小日记本”，里面包括“班主任寄语”等特色栏目。匠心独具、值得珍藏。

　　“三个一”活动让我们学校的语文活动更丰富了，指导性和针对性也更强了。虽然推行的时间不长，但是，我们已经生机勃勃的开始活动了。“万事开头难”，我想我们走出了漂亮的第一步。当然，我们还有许多东西没有进一步规范，可是我觉得随着时间的推移，我们语文组的“三个一”活动会越来越规范、有趣、务实、高效。

　　篇三：党支部“三个一”活动总结2017

　　院党支部组织了三个一活动，我积极响应了党支部的号召。这次活动可以给党员发挥模范带头作用，帮助同学，服务同学的一个平台。“三个一”是指一名积极分子帮助一个同学，一名党员帮助一个宿舍，一个党支部带好一个吧。这种举措，在明确了党员尤其是学生党员义务的同时，也实实在在可以给同学、班级、宿舍带来一定的帮助，服务同学，提升自己，在某种程度上来说，这个活动还是发挥了一定的作用的。

　　活动之初，在确定帮助对象时，我综合考虑了我们班的女生相对比较强一点，男生稍弱的状况，选择了班上的杨超同学作为帮助对象。

　　首先回顾一下杨超同学进入大学以来的学习状况：刚入学时，他就很认真的学习，认真的学习态度是毋庸置疑的，但可能是由于高中升大学时的基础有些薄弱，或者是他最初的学习方法不太适合大学的学习，又可能是第一次离家在外念书对他有些影响，在大一上学期结束时，他的有些科目考试分数不是很高，有些科目他认为学得还不错的都考得不是很好，这对一直认真的学习的应该是一个不大不小打击吧!大一下学期时，他并未沮丧，自我调节后继续努力认真学习，尤其不放松自己比较薄弱的科目，比如说英语。在大一结束时，成绩有了不小的提高，并在大一下学期通过了英语四级。

　　确定他为帮助对象后，了解了他平时的学习习惯之前的学习成绩，我们大体制定了一些措施：

　　首先，对于导员制定的“三早一晚”政策，他一直还比较认真的执行，我就在此基础上督促他继续保持，不要懈怠;其次，对于平时的课程学习，上课时尽量坐一块且坐在前排，以便他和自己都能够认真的听讲;再次，对于他的较薄弱学科，让他多发点时间学习，如果有不懂之处问我，我会尽力解答，同时早读时尽量督促他看英语，背英语单词或看英语方面杂志，平时休闲时可以看看英文电影以提高自己对英语的感觉;最后，也是比较重要的就是，要监督他按时独立的完成老师布置的作业。。。。。。

　　通过一些措施的实施和执行过程中根据出现的问题做出的改进以及他自身坚持不懈的努力，在大二上学期的期末考试中，他取得了很不错的成绩，同时顺利的通过了英语六级。但还有一点不尽如人意，就是他参加活动一直不是很多，在好好学习的基础上可以适当参加一些课外活动的，这点有待改进。

　　在思想方面，刚入学时，他的政治面貌是群众，给人一种不是特别积极的向党组织靠拢的感觉，但他是肯定拥护中国共产党的领导的，确定了要帮助他以后，我平时没事会向其宣传一些党的基本知识，同时督促其多多了解国家大事，同时就此使其了解一些党执政的一些政策还有党的一些相关知识，有时听听他对一些时事的看法，这方面交流的成分比较多了。到目前为止，他的思想有了一些进步，对党有了更多的了解，了解了党的执政地位等等，积极向党组织靠拢。

　　自从“三个一”活动开展以来，杨超同学的思想学习都有了很大的进步，在此过程中，我自己也学到了很多，这是个互相帮助，互相影响，互相提高的过程。要经常与被帮扶对象进行一对一谈话，了解学生思想状况党同时，被帮扶者要积极主动配合，客观反映自己思想学习情况，消除顾虑，根据自己实际改变学习态度、方法。不光要在学习方面，生活方面也需要帮助，为提高学习效率创造良好环境。在此过程中，我发现无论做什么事情，都要与人有很好的交流，让人心甘情愿、心平气和的接受你提出的建议，同时，在交流过程中，要放低自己的姿态，不要有高高在上的感觉，与人平等的交流。

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