【www.0413xx.com--工作总结】

　　篇一：学校校长管理工作总结

　　近两年来，在海安镇党委、镇政府、镇人大的关怀下，在上级教育部门的指导及广大教职员工的支持下，全校认真实践科学发展观，不断更新办学理念，开拓进取，求真务实，致力推动学校向前发展。各项工作取得显著成效，彻底改变学校基础差、底子薄、环境劣、设备落后、实力疲软，境况甚忧的现状。学校规模日益壮大、教学质量明显提高、办学水平逐年提高，学校先后被评为“徐闻县一级学校”、“湛江市规范化管理学校”、“县文明单位”和“满意中学”；我本人多次被当选为海安镇人民代表，2010年7月，本人又获得了徐闻县优秀党员的荣誉。现将近两年来学校管理工作的情况总结如下，请予审议。

　　一、把握教育发展方向，提出新的办学理念

　　学校团队坚持“面向世界，面向未来，面向现代化”的教育方针，认真贯彻教育政策，坚定正确的办学方向，依照《教育法》、《教师法》等法律法规治校，严格执行《徐闻县中小学教学工作管理意见》等有关教育教学文件，深入落实《广东省2004—2020年教育现代化建设纲要》、《湛江教育事业发展“十一五”规划》和《徐闻基础教育事业发展“十一五”规划》等教育建设规划，不折不扣地执行党委、政府及上级教育部门的重大决策。并提出了“育人为本，质量为基，总体培养，全面发展”的办学理念。

　　二、加强领导班子和教职工队伍建设，实行办学目标管理

　　学校注重加强学校领导班子建设，逐步形成了一个富有战斗力、凝聚力和创造力的领导核心。

　　（一）是健全组织机构，落实管理责任。我到学校后，大胆选拔任用一批年富力强的优秀教师充实到学校各级领导班子中来，优

　　化了班子结构。实行集体领导与个人分工负责制，其他班子成员接受行政集体领导，坚决执行班子决策，落实分管岗位职责，做到责任明确，分工合作，领导到位，职责到位，管理到位，人人有事管，事事有人管。

　　（二）是抓好团结协调，推行制度管理。发挥“总揽全局、协调各方”的作用，坚持民主集中制原则，重大问题集体讨论决定，保证各项决策民主、科学、合理。加强班子成员之间沟通和联系，维护班子权威，尊重成员的不同意见，支持成员创造性地开展分管工作，逐步形成一个相互配合，协调共事，心往一处想，劲往一处使的坚强领导集体。我带领班子成员先后完善了《中考备考方案》、《全员聘任方案》、《教师量化考核方案》、《常规教学工作量化细则》、《绩效工资分配方案》、《安全教育制度》、《卫生制度》、《班主任量化考核方案》、《双优班评价方案》、《宿舍管理规定》等一系列目标管理制度，使各项工作都有章可循，有据可依，使学校目标管理逐步规范化、制度化和科学化。学校领导班子的工作能力和管理水平已经得到了广大教职工的一致认可。

　　学校还注重加强教师队伍建设，积极培养和造就一支高素质的师资团队。

　　（一）是加强师德师风建设，推行人文管理。利用每周一会的时间，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强教师法制观念和从教品德，端正教师职业行为。学校坚持以人为本，注重人文关杯，重视情感的倾注，关注教师的情感世界、价值追求和心灵感受，关心、关爱和关怀教师，让广大教师感觉到学校大家庭的温暖，自觉安教、乐教和善教。

　　（二）是加强教学能力建设，推行目标管理。学校组织各种形式的教师业务培训活动，注重在科组的常规教学实践中锻炼教师的教学能力，在“走出去”的交流活动中拓展教师的教学视野，还积极实施“骨干教师培养”工程，推荐和鼓励骨干教师参加上级部门组织的比赛和评比。近两年，我校在县优质课比赛中，获县优质课

　　比赛一等奖的有2人，获县优质课比赛二等奖的有5人。

　　（三）是加强班主任团队建设，推行激励管理。定期召开班主任会议，探索新形势下德育工作特点和规律，了解班主任工作情况，发现问题及时研究解决，调动班主任积极性和主动性，发挥班主任在德育方面的主力军作用，实现学生德育成果最大化。建立健全量化评价机制，客观公正地考核评价班主任的管理效果、教师的教学效果，建立健全绩效工资分配和教职员工的考核机制，严格执行《绩效工资分配方案》、《海安中学教职员工考核方案》和《海安中学班主任考核方案》顺利完成绩效工资分配工作，有效调动全体教师工作积极性；建立健全教职工维权机制，充分发挥教育工会的作用，积极维护教职工合法权益。近两年来，教师屡获嘉奖，共获奖41人次，其中市奖2人，县奖19人，镇奖20人。

　　三、教务工作方面：狠抓教学质量提高，效果显著

　　学校紧紧抓住教学质量这条生命线，加强教学教研工作管理，做到“紧”、“严”、“实”、“活”、“效”相结合，教学质量明显提高。

　　（一）是抓常规教学不放松。扎实抓好教师备课、上课、练习、作业等常规教学工作的各个环节，抓得紧，管得严，做得实，做到“教、听、查、评”“四到位”。课堂教学贯彻“六进课堂”和“八字方针”的要求，有效地保证常规课堂教学质量。每学期全县常规教学工作检查评比都名列前茅；各级各科期终考试优秀率、及格率都提高了几个百分点。。

　　（二）是抓教学改革不放松。建立了以教导处为总指挥，科组为主阵地的校研工作机制，组织探究新课标理念下新的教学模式，以“一上一评”活动为载体，积极开展教研教改活动。教导处订出《教研教改方案》，各科组根据方案定出科研专题，写出实施方案，做到定人、定内容、定时间、有计划、有步骤地逐个落实教研专题。负责实施的教师归纳出阶段性的成果，写出可行性的论文。近两年获奖教学论文28篇。

　　（三）是抓学科竞赛不放松。每个学年度各级各科都根据本科

　　特点举行学科知识竞赛。如英语科举行口语对话和演讲比赛，从中提高学生英语应用能力；语文科举行朗诵和作文比赛；数学、物理、化学科举行知识技能竞赛；政治科举行时事知识竞赛等。各学科参加各级比赛，荣获市奖以上的有12人，县奖的有35人。

　　（四）是抓中考备考不放松。非常重视抓好中考备考工作，抓得紧，做得早，坚持抓长远，打基础。从七年级抓起，把握考点、重难点，系统有序地进行备考教学。更重要的是尽力抓好初三级备考工作，做到早定中考备考方案，早成立中考备考小组，早召开学生备考会、毕业班教师会和学生家长会，让教师、学生提早进入备考准备阶段，进入中考备考战状态。同时，组织骨干教师分析研究往年的升学试题，设计一些针对性很强的练习，强化中考模拟测试训练，实行月考和联考制度，增强学生解题应试能力。重视学生模考分析，寻找教与学中存在的问题，多方收集有关中考资料进行对比研究。加强与兄弟学校信息资源的交流，提高备考效率。

　　狠抓教学质量提高后，效果显著。每学年度都出色地完成重点高中、普通高中、职中、中技等各层次的招生任务。自2004年我校中考被重点中学录取人数首次突破40人大关后，成绩一年上一个台阶，到今年2010年我校中考被重点中学录取人数突破80人大关，在全县同类学校中，我校属于前列、比较突出的学校。近两年来，考上重点中学137人，其中20XX年8月，我校考入湛二中3人，湛附中3人，徐闻中学42人，总分800分以上有9人，高分层人数排在全县第三位。2010年，中考考入湛附中2人，徐闻县中学52人，县实验中学35人。

　　四、德育工作方面：重视学生品德教育，创平安和谐校园

　　学校坚持以德育为首，以生为本，提高学生自我管理、自我发展、自我服务能力，形成良好的校风。

　　（一）是加强主题教育，创新德育教育模式。组织开展“爱国主义教育”、“法制教育”、“中学生守则教育”、“中学生日常行为规范教育”、“环保教育”、“行为养成教育”、“国旗下讲话”等主题教

　　育活动，特别是坚持每周一次的国旗下讲话制度，选择不同主题，由班级轮流主讲，已经收到了较好的德育效果。坚持开展“心理咨询”活动，帮助某些学生解开心中不解之结，促进学生身心健康发展。

　　（二）是开展爱心行动，创新评优评先活动。创造性地开展“变废为宝”和“爱心扶贫”活动，发动全体同学收集废纸、废饮料瓶等，由学生会管理变卖，把所得的款额资助给贫困的同学。同时，每学期都组织师生开展“爱心行动”，前年全校师生为身患心脏病的叶子键同学捐款12000多元；为玉树灾区捐款8000多元；“扶贫济困日”捐款27905元。本学期为蔡小波老师捐款近20000元。这些活动使学生在爱心行动中学会了关心他人，感恩社会。受到家长和社会的高度评价。学校结合爱心行动开展“双十佳”评选活动，每学期评选了10名“十佳优秀班干部”，10名“十佳行为标兵”，利用赏识教育，以褒扬先进，激励后进生。

　　（三）是跟踪转化学困生，做好防流控辍工作。学校建立学困生档案，老师对学困生实行“一帮一”活动。对学困生进行跟踪教育，动之以情，晓之以理。定期组织法制教育讲座，使他们知法、懂法、守法和护法。多年来，学困生转化率达到98%以上，犯罪率为零。按照上级控流指标，及时摸准流失学生具体情况，组织动员流失生及时返校；加强对学生的考勤管理，把学生巩固率与班主任工作考核挂勾，班主任通过信访、电访、家访与家长联系，多方位控制学生流失。近几个学期学生巩固率达98%以上。

　　学校还十分注重加强平安和谐校园建设，努力营造安全、文明、优美的校园环境。

　　（一）是加强安全教育，落实安全责任。高度重视学校安全工作，坚持“预防为主，安全第一”的方针，举行“校园安全知识讲座”、“如何预防溺水”、“宣传防火”、“突发事件应急演练”、“防食物中毒”等安全教育活动，使学生懂得一些简单的基本安全防范措施，增强学生安全意识，提高自身防范能力。认真落实安全防范责

　　篇二：第二学期学校办公室工作总结

　　一学期来，学校办公室在校领导的正确领导下，紧紧围绕我校20XX-2015学年度中心工作，内强素质，外树形象，充分发挥办公室的枢纽、保障作用，为我校日常工作的开展和教育系统各项工作的顺利实施做出了积极的努力。我们感到非常高兴的是，办公室全体人员十分团结，对分配的任何工作都没有怨言，全体领导和同事对办公室的工作能够给予充分的理解，各项具体工作按计划推进，各项临时交办工作能按时完成，为总体工作计划的实现发挥了积极作用。现将办公室一学期来的工作总结如下：

　　一、加强政治业务学习，提高办公室工作人员素质，团结协作，搞好服务

　　做好办公室工作，争创一流业绩，必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。学习各项教育法律、法规，及时了解、掌握教育发展的新动向、新经验，积极参加机关组织的形式多样的学习教育活动，经常到一线教师中开展调研，办公室人员的政治理论水平、业务素质和工作能力不断提高。不定时召开办公室全体人员工作会议，明确了每个人的岗位责任，工作任务，做到分工明确，责任清晰。树立高度的服务意识，办公室工作人员服务态度和蔼、热情、耐心、细致，为领导和一线教师提供良好周到的服务。本学期在落实各项工作时，大家都注意态度和方法，和同事们的关系处理得比较和谐，各项工作都得到了各领导、学校教师的支持，落实顺利。办公室全体人员团结干事，工作气氛融洽，配合默契。每个人都能从学校工作的大局出发，从学校整体利益出发，互相支持，工作顺心，大家心情舒畅。

　　二、团结协作，分工明确，突出重点，落实到位

　　1、做好办会、办文和办事工作。

　　办公室工作繁琐、复杂，。关于办文工作，我们克服人少文多的实际困难，完成学校工作计划、工作总结、以及各种会议大量的材料、领导讲话和其他相关的各种计划、总结，圆满地完成了各项工作任务。关于办会，整个学期圆满完成了各项工作会议、学校年度工作总结等各种大小会议近30台次。关于办事，主要是督促检查学校领导部署在一线工作的贯彻落实情况，即时传达领导指示，要求即时反馈各种信息，做到了快捷和实效，保证全效上下政令畅通。全年没有出现重大失误行为。

　　2、做好宣传工作。宣传工作是为教育教学服务、为教育改革服务、为提高学校知名度服务，全面的向公众公开了教育动态以及教育工作。

　　3、接待来访工作。坚持认真、负责处理来访工作，把来访工作作为联系群众民意的一条重要渠道。来访工作对办公室人员素质要求很高，既要不卑不亢、不急不慌，又要对出现的问题处理及时、果断、不留后遗症、不给领导添乱，为此，我们特别强调服务的思想，对待每一个来访人员、来电、来信都能礼貌接待、耐心答复，我们在向领导汇报的同时，协调其他处室，都给予了圆满解决，得到了领导的肯定。

　　4、做好档案归档和信息公开工作。今年，办公室建全了档案收集归档制度，各处室的文件及时收集、归档；按时、按质、按量完成

　　好上级来文、来电交办的各种事项及请示、报告的办理工作，做到来文、来电办理不误时，不延时。

　　5、做好后勤事务的管理。对于办公用品、生活用品及时购置和发放，保证了学校工作的正常运转；做好会议室卫生工作。

　　6、做好各种临时工作。今年涉及全校的事多，工作量大、责任重大、涉及面广，为保证高质量完成这些工作，校领导将重任放在了办公室，办公室全体同志没有怨言，愉快接受任务，迅速开展工作，圆满完成各项任务，受到了领导的肯定和信任，也锻炼了队伍，提高了办公室工作人员的工作能力。

　　三、加强协调，保证沟通，互相配合

　　办公室全体人员与其他各部门加强沟通，密切配合，互相支持，保证学校整体工作不出现纰漏。办公室有一条工作原则，属于办公室的工作要完成，不属于办公室的工作发现了问题要说话，要及时与其他处室联系沟通，不能让工作出现真空。一年来，办公室与各处室保持了良好的关系，处室之间的沟通也非常顺畅。

　　四、完善各项管理制度

　　为了加强对人、财、物的管理，我们完善了过去的各种管理制度，突出了制度管理，严格照章办事，我们进一步建立和完善了办公室工作职责，完善了纸张使用、复印机使用、请销假、值日等各种常规管理制度，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。

　　半年来，办公室工作取得了一定的成绩，但是仍然存在一些不足，管理制度仍需完善、落实力度需进一步加强；办公室人员整体素质有

　　待进一步提高，工作的责任心和事业心有待进一步提高，服务的观念有待进一步深入；与处室之间、一线教师之间的联系有待进一步密切，工作应当更加注重成效等等。在新的学期来临之际，我们办公室全体成员将在学校领导的正确领导下，进一步发扬成绩，克服困难，创新工作，取得更加优异的工作业绩

　　篇三：学校办公室工作总结

　　学校办公室是20XX年12月由原学校党委办公室和校长办公室合并组成的，是学校党委和行政的综合职能部门和办事机构，是学校承上启下、协调左右、联系内外的枢纽。学校办公室的主要职责是负责起草学校整体发展规划与重大改革方案；协助学校领导处理党务和行政事务；负责学校党委会、党委常委会等会议的议题收集、纪要整理；协助学校领导处理突发事件和重大事件；负责学校决策及校领导批示的督查督办；组织、协调学校重要会议和重大活动；负责学校公文处理和文秘工作；负责学校印章的使用与管理；负责学校保密工作和信访工作；负责学校对外接待与联络工作；负责学校社会服务与联合办学工作；负责校内各单位的目标考核工作；负责学校统计、信息调研工作；负责协调依法治校、综合治理、安全稳定、卫生防疫、计划生育等专项工作。

　　学校办公室自成立以来，秉承服务党政、服务中心工作、服务师生的原则，着力加强制度建设，创新工作机制，增强和提高“三个意识”和工作能力，圆满完成了各项工作任务。现将学校办公室20XX年特别是20XX-2010年第一学期的工作情况总结如下：

　　一、以学习实践科学发展观活动为契机，解放思想，更新观念，理清思路，切实加强思想建设、组织建设和制度建设。

　　20XX年3月至9月，按照校党委的统一部署，学校办公室认真开展了深入学习实践科学发展观活动。在这期间领导班子认真组织学习，深入调查研究，大胆解放思想，广泛听取意见。班子成员紧紧围绕“注重工作实际，着力解决问题”这一主题，坚持学以致用，以学促改、以学促管，着力加强学校办公室的制度建设，不断完善和创新工作机制，自觉运用科学发展观指导工作，努力把科学发展观的精神实质转化为学校办公室的工作思路。通过学习实践活动，全体工作人员牢固树立了“三个服务”的思想和专业意识、全局意识、服务意识等“三个意识”，从而在思想上和业务上全面革新，以适应新时期学校办公室的工作需要。

　　学校办公室党支部努力加强组织建设，以学习实践活动为契机，定期或不定期开展各项支部活动，努力提高党员同志的党性修养，增强了党支部的凝聚力和战斗力，于20XX年被评为学校“优秀基层党支部”。

　　学校办公室着力于制度建设，根据办公室工作原则和要求，制定或调整若干工作制度，使办公室工作出现了新局面。本年度学校办公室制订了《学校办公室工作职责》，明确了各科室的工作职责，规范了学校党政公文处理程序。为进一步提高工作效率，学校办公室还更新了本部门网站，科学设置栏目，指派专人更新信息，争取在较短时间内将学校办公室主页建设成为学校党政工作信息交流和信息公开的平台，为不断推进学校党政工作的信息化奠定基础。此外，针对各单位办公室人员调整，业务不熟的情况，开展了学校各单位办公室主任培训，高林远书记、王万民副校长亲自到会指导。通过培训，学校各单位办公室主任提高了对工作的认识，明确了学校党政工作的主要职能，了解了办事、办文程序。通过建立办公室主任QQ群，使工作信息传送更加及时高效。这些都使办公室工作走上了专业、高效的轨道，受到各学院和单位好评。

　　二、积极发挥统筹协调、综合管理、督查督办作用，努力当好学校党政的参谋助手。

　　（一）学校办公室高度重视大型会议、大型活动、重大工作的组织协调，按

　　照学校党政的要求，坚持“超前谋划、周密部署、综合运作、强化协调”的原则，狠抓方案制订、人员安排、责任落实、材料组织、场地布置、车辆调度、氛围营造等各个关键环节，确保学校中心工作圆满完成。

　　这一年，学校办公室参与协调组织了学校党委常委会、校长办公会、学校第五次、第五届党员代表第二次会议、学校第四次“工会会员代表、教职工代表大会”、学校社会服务工作总结表彰会、第一届西南片区师范大学联席会议、泛珠三角区域教师教育联盟学校第六次联席会议、西南片区高等师范院校学生工作研究会第17次年会等大型会议；参与协调组织了学校深入学习实践科学发展观活动、学校甲流防控工作、学校校庆校友返校周活动、学校城乡环境综合治理“进学校”活动、20XX级新生入学、学院调整搬迁、学校庆祝建国60周年活动、学生第47届运动会、教职工阳光体育活动、与成都市教育局教育战略合作、编制学校发展战略规划、四川省普通高中新课程改革局长校长专题培训等大型活动和重大工作；参与协调组织了发展中国家的政府官员汉语研修班、台湾辅仁大学、新疆师范大学、乐山师范学院、盐城师范学院、宜宾学院等国（境）内外访问交流活动。

　　据统计， 20XX年3月至20XX年12月学校办公室共计安排学校各类综合性或专题性会议使用会议室562场次。

　　（二）学校办公室高度重视并积极推动学校信息调研工作，掌握和汇总各方面信息，为学校领导提供决策参考。

　　在学校深入学习实践科学发展观活动中，学校办公室协助学校领导深入各学院、各部门，开展了10余次校情调研，撰写了10篇调研报告。这些调研涉及广泛，包括党的建设、多校区运行机制探索、提高教学质量、加强科研工作、扩大社会服务、改进招生就业工作、改善教师民生和学生生活、加强师德建设和大学生思想政治工作、推进民主管理与民主监督、依法治校、加强校务和党务公开、改进机关工作作风等诸多方面。调研活动立足于查找问题、分析原因、提出建议，切实增强了我校相关工作的针对性、实效性。这些调研活动及其调研成果，为学校各项工作的科学开展提供了事实基础。

　　学校办公室还开展了对当前高等教育发展趋势特别是教师教育发展态势的探索，对如何进一步发挥师范院校在教师教育方面的主体地位、开展免费师范生试点、师范毕业生的就业、加大师范院校教育投入、师范专业学生的顶岗实习、民办高校资产过户、提高政府采购的时效性等问题做了深度调研。

　　在联合办学方面，学校办公室进一步加强了与联合办学单位的日常联系，协助独立学院做好五年过渡期的规划工作，开展了独立学院师资队伍结构调查及教师管理制度的调研、独立学院人力资源管理调查统计等专项调研，并将调研情况形成《我校独立学院在执行教育部第26号令《独立学院的设置与管理办法》过程中的问题与思考》的调研报告，提交学校党委常委会和相关职能部门参考。

　　（三）学校办公室高度重视学校公文写作，规范公文流转程序，积极推动学校保密工作和督查督办工作体系的建设，确保学校各项部署和决策落到实处。

　　学校文秘工作和公文处理是学校办公室的重点工作之一，这两项工作任务重，要求高。为进一步做好这些工作，本部门重新印制了学校公文签发红页，进一步规范了发文程序，另一方面，通过学校各单位办公室主任培训强调了正确的公文流转程序，坚持做好公文流转各个环节的记录和保存。

　　在文秘工作中，学校办公室注重理论联系实际、提炼思路方法，能够较好把握时代命题及学校发展主题。在文件制作过程中，学校办公室加强了质量把关及

　　审核验收，确保文件不出差错。据统计，学校办公室20XX年撰写工作报告5个，党委文件90个、校字文件144个，各类讲话稿60个，起草学校汇报材料5个，整理科学发展观调研报告5万字，整理泛珠三角会议论文集8万字。

　　在公文处理方面，为进一步提高文件的传输、阅办质量，学校办公室建立健全了《普通公文处理规则》和《机要文件处理制度》，做到了传送及时无积压、处理准确无错漏、保密安全无泄密。在文件收发、传递、拟办、督办、转办处理上，严格按规定、按要求、按保密制度办理。据统计，20XX-2010年第一学期，学校办公室处理中央级文件11件，省级文件23件，厅级文件176件，密码电报8份，内部传真电报3份。

　　在保密工作方面，学校保密办公室开展了有针对性的宣传教育活动，在学校重大考试前认真开展保密教育，对学校涉密的重点部门和科研项目进行了专项保密检查和保密指导，逐步建立学校保密工作档案。

　　在督查督办工作方面，学校办公室对上级党委、教育行政部门和学校党政的重要决策、重要文件的贯彻落实情况进行了专项督办督查，通过会议纪要、专题会议、现场办公、个别谈话、电话询问等多种形式了解工作进展情况，决策到位情况，文件贯彻情况。2010年1月6日，召开了学校20XX年教学督查工作总结交流会，周介铭校长、祁小玲副校长亲自到会听取校级督导的意见和建议。

　　在来信来访联系群众工作方面，学校成立了学校信访工作领导小组，还在学校办公室专门设立了信访科，制订了《四川师范大学信访工作规定》，规范了信访接待登记处理程序，统一了各类信访文书格式，建立了校领导在成龙校区办公接待日制度，每周三下午，安排学校领导接待来访的师生员工，听取意见和建议。

　　在校友工作方面，学校校友总会主动关心各地校友分会的建设，加大了联系各地校友的力度，在校友中广泛开展“校友之星”的评选活动，主动宣传、报道杰出校友的优秀事迹。20XX年校庆期间，校友会还特别邀请了数十名各地各界校友回校，为学校发展建言献策。

　　在计划生育工作方面，学校计划生育办公室与学生工作部、校医院积极协作，通过调查问卷、校园网络、班团生活、板报墙报等多种途径在全校学生中开展了计划生育政策宣传，进一步普及计划生育常识。

　　三、以教育培训和科学研究为主线，积极加强校地合作、校企合作，服务地方社会经济发展，不断扩大学校的社会影响力。

　　开展社会服务是高等学校回报社会的使命与责任，也是高等学校紧密联系社会，根据社会需求推动高等教育改革与发展的动力。学校高度重视社会服务工作，学校社会服务工作领导小组办公室就设在学校办公室。本年度学校办公室进一步加大了宣传力度。在学校建国六十周年成就展中，从对口帮扶反哺社会、教学资源服务社会、科研创新造福社会、抗震救灾回报社会等四个方面对学校社会服务工作进行了全方位展示。学校办公室还专门制作了《社会服务项目指南》，详细介绍我校社会服务与校地合作的领域和项目，对我校社会服务工作进行整体推介和宣传，增进了地方或企事业单位对合作项目的了解。2010年1月，学校办公室还组织承办了四川师范大学社会服务工作总结会，表彰了学校社会服务工作先进个人，加强了与地方的联系和交流。

　　教师教育是我校的传统优势，服务基础教育是我校社会服务工作的重要方面，学校办公室积极加强与地市县教育局的联系，努力推进与教育行政部门的合作。经过多次联系、反复论证、修改，最终学校与成都市教育局签订了教育战略合作协议，标志着我校从教育科研、教师培训、素质教育、大学生实习就业等方

　　面全面介入成都市的基础教育领域，同时也为推动地区教育发展，推进“统筹城乡成都教育与综合改革试验区”建设，将作出应有的努力和贡献，这项工作受到了教育部领导的高度评价，教育部师范司在《中小学教师队伍建设》工作简报20XX年第18期中专门进行了报道。同时学校办公室不断拓宽学校社会服务工作面，探索社会服务的新途径、新形式。今年洪雅县也与学校签订了校地合作协议。在合作的形式和内容上，学校办公室积极整合校内资源，将项目凝练为教育培训与服务、科技创新与服务、文化、教育和社会发展研究与服务三大方面，覆盖教师培训、行政管理培训、安全生产管理培训、土地规划与评价、旅游与城乡规划、计算机应用技术、软件开发，区域文化研究、在职硕士培养、学生社会实践等多个学科、类别，涵盖各学院、多部门，向社会进行整体介绍。同时，继续巩固现有的校地合作和帮扶工作，开展了一系列实质性的活动。20XX年1月，张健副校长率队到巴中市巴州区开展了迎新春贫困家庭慰问活动，3月赴石棉县开展了教授支教，对石棉中学提高教育质量进行了调研，形成了一份针对性较强的调研报告。7月中旬，高林远书记又亲自带领教授支教团赴巴中市巴州区开展支教活动，开设讲座10场，听众近3000人。10月上旬，通过协调和联系，接收了两位巴州区清江小学教师到附属实验学校跟班听课进修。12月11日、28日，带领物理学院、化学、生物、工学院两次赴遂宁商谈合作项目。20XX年学校被评为省委省政府定点扶贫先进单位。

　　四、以科学发展为着眼点，创新多校区运行机制，不断改进工作方法，提高工作效能，加强和促进学校成龙校区的各项管理工作。

　　多校区运行是当前全国多数高校面临的问题。学校办公室高度重视并积极推动高效率的多校区运行机制的建设，从融合性、互动性、属地化等方面，统筹协调多校区的行政管理和行政服务工作，合理利用网络办公，加强联络互动、信息共享。

　　学校办公室要求成龙校区办公室“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”，建立健全“超前联动、责任承担、提醒督办、优化服务”的工作机制，按照“统一决策，分区实施”的原则，加强了外联、协调、文字、督办和内部建设，统筹协调学校的重要接待工作和重大活动，确保成龙校区正常的教学、生活秩序。

　　在成龙校区行政服务和管理工作中，坚持以人为本的理念，强化服务意识，注重制度化与人本化管理的融合，努力争取各方支持，以“双赢”、“多赢”为目标，保持与龙泉区政府、兄弟院校、企业事业单位的联络、沟通和合作，争取社会各方面力量对学校新校区建设的大力支持。

　　为进一步加强成龙校区的管理，成龙校区办公室根据学校要求，结合成龙校区刚刚投入使用的实际，建立了《四川师范大学成龙校区联席会议制度》、《四川师范大学成龙校区联合巡查制度》、《四川师范大学成龙校区门卫管理制度》，初步搭建了成龙校区管理工作的服务平台。

　　回顾总结学校办公室20XX年的工作，我们取得了一些经验，也吸取了一些教训。应该说，这一年多来的工作如果没有学校领导的关心，没有各兄弟单位的鼎力配合，没有全校师生员工的大力支持都是不可能顺利完成的。借此工作总结之末，谨此一言表达感谢之意，同时恳请各位领导、各兄弟单位同仁、学校全体师生员工加强对学校办公室工作的监督，促使我们更好地为学校中心工作服务，为广大师生员工服务。

　　学校办公室 

20XX年12月25日

　　篇四：学校年度工作总结

　　20XX年度、我校在市县教育局的正确领导下，认真学习贯彻18大精神，坚持以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，满怀教育理想，倾注教育感情，得泗洪之灵气，秀教育之华章，学校整体工作已呈现出“持续、高位、走强”的发展态势。办学条件逐步改善，教师队伍持续优化，管理水平与时俱进，素质教育成果丰硕，办学品位迅猛提升，已成为一所县内领先、市内有位的民办教育集团。现将上学年度我校整体工作向领导汇报：

　　一、明确办学指导思想 确立科学办学理念

　　以科学发展观重要思想和《民办教育促进法》为指导，倡导“创新报国、塑星为民”八字校训，遵循“教育的本质是培养人，让学生在优质的教育服务中得到更好的发展”的教育规律，实施“重基础课程，创学校特色，出一流质量，育特长人才”的治校方略，确立“创新求实、管理求精 、高位求进”的工作思路， 坚持 “规范+特色”、“合格+特长”为办学理念，以规范的办学行为、端正的办学思想、扎实的教育管理的实施措施，注重学生良好思想品德的形成和培养，使学生综合素质全面提高。

　　二、实现教育硬件现代化 教师队伍能奉献

　　创办于1999年4月，2011年3月创建成为江苏省三星级学校，校区坐落于泗洪县城长江路223号，交通便利，环境幽美。校园占地120亩，建筑面积56000平方米，绿化率达50%，学校总资产9000万元。目前，学校有理、化、生标准实验室各4、4、3口，电脑网络教室4口，通用技术室2口，电脑人机比10：1，图书生均30册，教师人人配备笔记本电脑，学校装备91口多媒体教室和会议室，各专用教室配置齐全，有图书电脑管理系统、DVD刻录系统、音像视频编辑系统，教学装备、消防、防盗等安全设施一应俱全。

　　学校下设初中部、高中部，初中45个班、高中39个班，共84个教学班，在校学生5150人，初中学生巩固率达99.8%、毕业升学率达98.5%。全校有教师245人，初中教师120人，高中教师125人，另聘美国爱德华夫妇二人。初中教师本科学历达70%，高中教师本科学历达100%，具有研究生学历达5%以上，他们师德精忠、师能精湛、师艺精良、师爱精细，特别能吃苦、特别能钻研、特别能奉献。全体教师在教育教学过程中始终与学校在思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行。

　　三、体制建设科学管理 依法办学有成效

　　一是学校管理机构健全，领导班子团结

　　学校依法设立党支部、股东会、董事会、监事会、校委会、办公室、教务 处、教科室、政教处、招生办、总务处、会计室、工会、团委、学生会15个处室，以承担依法办学，规范管理的各项任务。并按照“精干、多能、高效”的原则配备各科室工作人员，学校管理实施科学运作机制：董事会决策、校长负责、年级管理，处室调控，工会协调，全员参与。领导班子成员政策水平高，工作能力强，是一支思想过硬、业务精良、作风扎实、群众满意的战斗集体。

　　二是更新办学理念、端正办学思想。 学校 以“规范为根本、育人为宗旨、德育为首位、教学为中心为办学理念，以民主、科学、严谨、务实、精细的管理和高质量、低收费、多形式、全方位为办学特色。近年来，学校主要是完善德育内容和加强德育队伍建设，完善法制副校长工作机制，(法制副校长是聘任青阳镇桥北派出所所长饶进波同志)，同时强调班主任工作职责，对学生加强爱国主义教育、加强法制教育、安全法规和防传染病常识教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，加强学生心理教育和后进生转化工作。做到重点清、要求明、措施实、由知到行。

　　三是严格执行国家的法律、法规。

　　我校多年来一直都认真学习和贯彻《民办 教育促进法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，坚持依法办学，我校办学许可证、收费许可证、民办非企业登记证等证件年年验证、要求规范，学校各项工作做到了有章可循、有法可依。同时，学校建立健全各类工作岗位制度，并确立了近期和中长期发展规划。

　　四是能自觉接受教育行政部门指导监督

　　我校一直能自觉接受教育部门管理，积极主动地汇报学校教育教学工作，认真贯彻落实上级有关文件精神，按时完成上级布置的有关工作任务。招生广告内容实事求是，都是经教育部门审查后刊登的。

　　四、教育教学管理规范，教育特色鲜明

　　1、注重德育教育工作。

　　一是健全德育工作体系：政教、教导、团委、工会、班主任紧密配合，形成了德育工作网络体系。坚持每周六行政会，周一学生主题班会、国旗下讲话，已成为我校德育教育的传统。周一早升旗，是向学生开展爱国主义教育、人生观教育，从未间断。中学生正处于心理、性格发展形成时期，因势利导，潜移默化，循循善诱尤为重要，我们坚持德育工作的针对性和实效性，遵循“小一点、近一点、实一点”的原则，做到积极组织开展形式多样的主题班会活动，不断提高中学生的自主教育意识。通过国旗下的讲话、班会课、团员活动等形式，强化学生

　　的法制观念和安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法、用法。政教处还举行了歌咏、书画、跑操、安全知识竞赛等一系列比赛活动，既丰富学生的课余生活又提高学生的综合素质，做到严格规范要求学生， 优良校风影响学生，丰富活动提高学生 ，现代理念武装学生。

　　二是强化安全教育。加强安全教育、提高安全意识，健全安全管理制度及日常规检查、督查制度，如《学生离校审批制度》、《门卫安全制度》、《校园管理制度》、《住宿生管理制度》、《饮食卫生安全制度》等，学校成立安全领导小组、制定学校安全应急预案，树立“预防为主，安全第一”的管理理念，加强学校安全护导工作，实行安全工作责任制，学校与各个岗位工作责任人签订了《安全目标管理工作责任书》提高安全意识，杜绝安全麻痹思想等不良现象的发生，确保校园文明安全。20XX年全校师生员工遵规守法，无违法违规现象，全年无一起安全责任事故。

　　三是校园育人氛围浓郁。校园绿树成荫，室内布置体现个性特色，名人画像、警示名言，橱窗展板与洁净的环境，朗朗的书声、忙碌的身影、文明的举止，甜甜的笑脸有机结合，彰显校园文化育人和谐氛围。

　　由于我校注重加强德育工作，学生素质的变化展示了德育工作的新成效。 走进新星校园，你看到的是整洁的塑胶操场、生机勃勃的绿地、排列整齐的

　　自行车，慢步轻声、文质彬彬的学生。

　　走进新星的餐厅，你看到的是干净的就餐环境、有序的就餐队伍。

　　走进新星的宿舍，你看到的是军事化的床铺、闻到是清新的气息。

　　走进新星图书馆，你看到的不仅仅是摆放整齐的图书，还有安静读书的学子。 新星的大课间跑操早已名声在外，全体学生一丝不苟，学生们的脚步整齐划一，不少兄弟学校领导来我校参观这样说：“新星学生的自我管理已经到了这种高度，学生跑步的场面让人震撼。”这就是我校德育工作成效。

　　2、规范教学精细管理

　　（1）、 我们采取的教学策略是：低起点，小步子，慢节奏，缓坡度。达到题题过关，人人过关。不求出类拔萃，但求日有所进，学生们在这里学得舒心，都把新星当作自己理想的家园。

　　（2）、加强教学常规管理。教导处不定期对教师的“备、教、辅、考”等教学情况进行抽查，每次都有记录，有评定，并把评定的结果与月考核奖金挂钩，一是能注重杜绝教学随意性，加大随堂听课制度的实施，深入课堂，了解课堂教学情况，还对有针对性的问题找出解决的办法，要求教师对自己的教学行为进行反思，及时调整教学方法，使教学秩序井然。二是能认真组织每次考试，教务处为

　　此下发了《学生考试规则》及《教师监考守则》。从制卷、封装、布置考场、监考、阅卷、统计等，周密安排、一丝不苟，做到考风严，成绩真，有利地促进了教风与学风建设。

　　（3）、深化教学研究，实施教研引领。我们牢牢抓住课堂教学改革这一中心，大面积提高了质量。学校目标明确，管理科学，向课堂要质量，不断完善领导干部兼课、听课制度。全校形成了“领导上先行课，骨干上示范课，能手上优质课，新手上汇报课”的齐抓共管的良好态势。 通过汇报课、研究课、达标课、观摩课、示范课、公开课等活动，开展听、评、议、思相互交流，使教师在活动中提升自身素质、达到资源共享、整体共进，从而提高教学效率。在各项教研活动中以探究课堂教学为重点，坚持“问题就是课题”的策略，实施课题带动，大力推进教学创新，努力提高课堂教学效果。各科教研组，组织本学科教师根据新形式的要求，结合本学科的特点和教学现状，研究总结适合本学科教学的课堂教学模式。全校课堂教学现已基本形成新星特色课堂教学 五步教学法:展示目标、自学交流、展现提升、教师讲解、练习反馈。

　　3、体艺教育彰显特色

　　全面推行素质教育，广泛开展各类音体美教育活动。学校每学期都举行篮、书画展、演讲比赛、庆“节日”文艺汇演等等，学生阳光体育训练活动每天不少于1小时，艺术训练每周不少于40分钟。音乐、舞蹈、绘画、书法等兴趣小组除每天自主训练外，学校还定期请专职教师进行艺术指导，提高学生2+1实际水平。阳光体育艺术活动丰富多彩，在这些活动中我校学生有不俗表现。由于我校高度重视体卫艺工作，上年度我校体艺工作创建显著：在参加泗洪县第三十二届中小学生田径运动会比赛中获团体总分第一名； 在代表宿迁市中小学参加江苏省第三届中学生阳光体育节比赛中，我校获集体表演赛第二名； 团体总分三等奖；实心球比赛团体第一名；女子组踢毽子比赛团体第五名； 初中组800米接力赛团体第六名；还有22位学生获分别单项奖。成绩显著、受到市县领导的好评。

　　五 、抓教师队伍建设，把好教师管理关：

　　1、确立了“以人为本、特色发展”的核心办学理念。

　　建设一流的学校固然需要一流的物质条件，但更重要的是一流的师资队伍。我们学校所取得的成绩，都离不开广大教师的主观能动性和工作积极性。为了稳定教师队伍，面对市场经济负面影响和冲击，单纯依靠感情留人、待遇留人是不够的，也是不能持久的。我们充分认识到必须在感情留人、待遇留人的同时，更要强调事业留人，要让教师感到更有尊严。如学校关心教职工福利的各个方面做

　　到：一是教工工资正常增长不拖欠；二是教工福利想周全；三是坚持教工互相不随礼；四是办好教工“三险”和“代理”；五是“绿卡”工程受欢迎。同时、几年来，我们一直积极开展校内的“述职”、“评优”、考核等活动，从党内到党外，从干部到群众，比思想，比干劲，比作风，比业绩，对教师始终奉行“尊重、理解、赏识、激励、培训”的原则，建立健全切实可行的各项工作规章制度；有科学规范的考核评价细则；有完善合理优惠的工资、福利报酬，有和谐的工作环境，因此、全体教工在岗位工作中都能点燃激情、提升工作效能，出心、尽心、安心、放心，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流。

　　六、完善后勤管理 积极为教学服务

　　上年度、学校加大经费投入，保障教育教学物质供给，后勤处健全完善各类服务管理制度，做到责任到人、服务育人。在日常后勤管理中做到了有章、有序、细致、规范：一是财务管理规范，学校建有财经专户，财务和资产管理制度健全，配备了专职的、具有会计资格的财务人员，会计帐目清楚，学校办理了收费许可证，收费项目和标准符合规定，票据管理较为规范；学校收取学费全部用于学生生活、学校建设和发展，开支符合规定；二是学生宿舍实施军事化管理，学生食堂、小店管理、服务到位；三是我们以“以文化引领为内涵，全力打造书香校园”。磅礴大气而丰富细腻的校园优质文化，滋养的是道德生命成长的精神力量。我们首先营造一个良好的育人环境。校园建筑错落有致，“燎原楼”、“星火楼”、“昆仑楼”、“励志楼”掩映在绿树丛中，相映成辉。校园内名人画像、名人名言随处可见，从而使新星校园成为修身养性、陶情冶志的教育磁场；四是定期给师生体检，宣讲防病、治病常识；五是安全保卫全天候，常规管理全过程，让“平安”意识深入人心，后勤各项服务指标落到实处。四是投入260万元建教学综合楼，现已投入使用。

　　七、科学管理彰显办学品位

　　“欲知明日社会，须看今日学校”。 为振兴泗洪教育，恳请各位领导、同行多给我校提出宝贵意见。 我们知道，昨天的成绩只是历史，明天的辉煌还需要我们百倍的努力。我们还知道，20XX年的教育形势更加严峻， 泗洪人民的期望更加迫切。 我们会 抓住机遇，挑战自我，科学管理抓质量 、 提升内涵促发展 ，以一所独具特色的奉献给泗洪人民！

　　20XX.2.25

　　篇五：学校开展精细化管理工作的汇报材料定稿

　　本学期按照区教育局、镇教办的要求，我校实施精细化管理。精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化、责任华，要做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。着重在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章，

　　积极推进精细化管理，进一步提升学校管理水平和管理效益，促进学校又好又快发展，现就我校实施精细化管理的情况做如下汇报：

　　一、提升认识，达成共识，落实岗位职责 

　　（一）、成立精细化管理领导小组。

　　校长，负责学校全盘工作，是学校各项工作的第一责任人。 副校长，主管教育教学工作，组织开展教学交流、教研活动，检查教师业务学习笔记等。

　　教导主任，主管教学业务、学生活动。组织安排期中、期末、学科竞赛等各年级各类考试。管理学校档案、常规检查等工作。

　　少先队：主管学生管理以及卫生等工作。

　　总务主任，主管学校后勤工作，为教学做好后勤保障。

　　（二）、落实领导干部值班巡视制度.

　　二、教学管理

　　（一）、我校主要做了以下工作: 1、 抓教师的备课

　　备好课是上好课的前提。要使课堂教学有所改革，首先必须从备课入手。备课的检查严格执行镇教委有关备课的要求，对教师的备课进行检查、反馈，对于存在严重问题的教师，校长约其谈话。

　　2、 抓教师的上课

　　我们知道，课堂教学是教学过程的中心环节，是学生获取知识、发展智力、增长能力的主要途径。所以，为了强化课堂教学质量，提高课堂效率，我们制定了明确的课堂教学评价标准，以此来约束教师，使之平时在教学中严格地要求自己，对照自己和调控自己。强调广大教师在课堂教学中要突出质量意识、问题意识、合作意识和创新意识；

　　课堂教学中教师要让让学生尽量思考、尽量表达、尽量独立观察、尽量动手实践、尽量发现问题质疑问难等。这样，通过对教师的严要求，不但培养了学生的创新思维能力，更主要的是使学生学会了学习的方法，为提高自己的学习质量打下了坚实的基础。

　　3、抓作业批改

　　作业的批改是教学工作的重要组成部分，也是课堂教学效果的反馈。因此我们十分注重作业的布置和批改质量。我们要求作业内容要符合新课标及教材的要求，要有目的性和典型性，作业数量和深浅要适度。教师在作业批改的过程中，既要关注作业整体效果，又要善于捕捉作业中的共性问题和个性问题，既要认真分析产生的原因，又要研究恰当的补救措施，并且我们特别强调了教师的批阅方式,要严格按照镇教委的要求去批阅。

　　4、抓好差生辅导工作

　　辅导工作是教师对学生因材施教的重要手段。在抓好课堂教学的同时，我校始终抓牢培优辅差这一工作。开学初，我们要求每位教师必须高质量做好培优辅差工作，确保教学质量整体提升。教师制定出培优辅差计划，每位教师依据学计划，结合本班学生的实际情况制定出本班培优辅差的学生名单，并认真做好实施。我们的基本做法是：平时多留心，上课多提问，作业多辅导，培优辅差要定时，要随时，要耐心而细致，，保证一个学生也不掉队。

　　5、抓好单元测试以及期中、期末测试

　　对教师教学质量的评价，我校是精心设计、精心策划，组织严密、安排周密，确保每次学生的测试作到公正、公平。给教师一个充分的肯定，积极组织好每学期的期中、期末两次测试，同时也对那些质量不理想的教师一个促进，从而调动教师提升质量的积极性。我们主要采取“三清”的做法。“三清”即堂堂清、周周清、单元清；

　　堂堂清：就是要求授课的教师平时对每节课所要完成的内容、要随时随地进行提问或测试，主要结合运用了备课本中的小测试，及当堂反馈完成情况，以便及时调整和改进教学方法，提高教学质量。

　　“单元清”：即对每一个单元结束后，教师要围绕本单元的教学内容和教学目标，对学生进行一次测试，反馈本单元的教学任务完成情况，以便更好地查漏补缺。对于不及格的学生，教师要及时进行辅导，并进平行性测试，确保每个学生都能过关。

　　(6)抓教师听评课活动

　　开学之后，教导处迅速安排好学校的听评课，同时教研组长组织本学科教师研讨，确定好本组的研讨主题。并通知到每位教师，使其做好充分的准备。教导处及时按照安排，组织相关教师参加活动。

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