教学目标 ： 1、懂得要热爱伟大的祖国，初步培养爱祖国的思想感情。 2、学会本课5个生字，理解万里长城、飞翔、白鸽、参天、伟大等词语的意思。 3、会用我爱我爱写一句话。 4、会正确地朗读课应用文写作
2014-03-08 18:33:38
教学目标： 1、喜欢故事、学会讲故事。 2、采用多种办法支获得故事。 3、召开故事会，提高语言表达能力。 第一课时 一、谈话激趣 1、同学们喜欢故事吗？ 2、你知道哪些故事？ 二、故事
2014-03-08 17:43:38
刘大维，元城葫芦巷人，七岁发蒙，饱学孔孟，18岁中秀才，并娶当地富户马德彪的女儿为妻。 这马氏虽是女流，却精通文墨，擅长音律。小夫妻常常依偎在一起，马氏抚琴，刘大维吟诗，恩爱得如同欢快的鱼儿。故事
2014-03-07 22:33:38
一、教学要求： ⒈学会本课的生字，理解生字组成的词语。 ⒉理解第1自然段的段式，会用有的有的练写课间活动的一个场景。 ⒊能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 ⒋了解泉城特有的自然景观应用文写作
2014-03-07 19:13:38
【教材分析】 本文是本单元第三篇文章，且篇幅短小，字词句疑难相对较少，故可不把字词掌握当作教学重点。根据本文内容和写法上的特点，着重从其写景特点以及文中所包含的人生旨趣入手进行分析鉴赏，可培养对应用文写作
2014-03-06 20:43:38
一、导入 同学们，为了民族的解放，为了国家的独立，中国人民在艰苦卓绝的环境中奋力反击日本侵略者，进行了为时八年的抗日战争，得到了国际社会的深切同情和无私帮助。加拿大共产党员白求恩就是无数国际救援应用文写作
2014-03-06 14:53:38
【教材解读】 王昌龄被誉为七绝圣手，其七绝诗堪称唐边塞诗中神品，尤以《出塞》为冠，明李攀龙赞《出塞》为唐七绝压卷之作。《出塞》一诗主旨，历来有厌恶战争、渴望和平说，盼望朝廷起用良将说，同情征人、应用文写作
2014-03-06 12:06:58
一、教材分析 这是一篇深受儿童喜爱的童话故事。课文记叙了一个感人的故事：狐狸妈妈翻山越岭为饥饿的小狐狸摘来葡萄，路上却遇上猎人，为救小狐狸，她冒死引开猎人。狐狸妈妈死了，而她放在树下的葡萄却在若应用文写作
2014-03-06 06:50:18
教学目标 1认识8个生字，会写4个字，并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的形体美。 2体会本课新词，学着积累和运用新词。能正确、流利地美读儿歌。 3明白光说不做，将一事无成的道理。应用文写作
2014-03-06 06:33:38
颜渊是孔子的弟子。他向孔子讨教说，我曾经乘舟渡过一个深潭，艄公驾船的本领神奇莫测。我问艄公驾船到您这份上可以掌握吗？他肯定地回答说可以。善于游泳的人只要经过练习便可以学会，若是会潜水的人即使从未接故事
2014-03-05 18:53:38
教学目标 1、知识与能力 1）．会认轻、起等10个字，会写工、正等5个字。 2）．有感情地朗读课文，注意读出课文中的轻轻地一词特有的感情。 3）．有为他人着想的品质，学会体贴他人。 2、应用文写作
2014-03-05 09:26:58
第一课时 教材分析： 《最后一头战象》是一篇悲壮感人，发人深省的动物小说。作者以时间为序，扣住英雄垂暮披挂象鞍重回战场庄严归去四个感人的片断，用生动优美的语言记叙了嘎羧生命历程当中最后的辉煌和应用文写作
2014-03-05 04:10:18
一．复习导入 课文主要写了什么？地震来临的一刻，用书上的一个词语也可以说是生死攸关的一刻。 什么是生死攸关？（关系到人的生存和死亡）生死攸关的一刻就是关系到人的生存和死亡的一刻，那时候，谭老师应用文写作
2014-03-04 07:53:38
教学目标： 1、懂得借别人的东西要爱护，并能按时归还。 2、能看图连贯地说一段话，并能使用借书和还书时的礼貌用语。 教学重点：能抓住人物的言行把借书、还书的过程说清楚。 教学难点：看图连贯应用文写作
2014-03-04 02:36:58
【以读促讲教案】： 【教学要求】 1 抓重点词句，结合看图，读懂每个自然段，理解内容； 2 掌握十个生字及有关词语，能用指定的字口头组词； 3 正确、流利、有感情地朗读课文；练习分角色朗读应用文写作
2014-03-03 14:06:58
第一课时 一、导入新课： 叙述导入：有一个寒冷的冬天，北风刮得很猛烈，这时，我骑车撞到了一位老人，手里的钱刮跑了，这可怎么办? 请同学们读读课文，看看到底老人怎么办? 二、检查预习 1、应用文写作
2014-03-03 08:50:18
第1教时 〈一〉教学目标 观察画面，看图讨论，明确本次习作要求，完成课后第2题。 〈二〉教学过程 一、谈话揭题。(5分钟) 1、小朋友，今天早上你从睡梦中醒来后，做了哪些事情呢?能不能向应用文写作
2014-03-02 22:33:38
第1课时 教学目标： 1、复习以前学过的的开头和结尾的方法。 2、会给《汗水换来的欢笑》加上开头和结尾，初步做到紧扣题意和内容，语句简洁。 重点：能紧扣题目内容，用简洁的评议给《汗水换来的应用文写作
2014-03-02 18:06:58
教学目标 1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”； 2．有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的应用文写作
2014-03-02 06:43:38
2014-03-02 02:50:18
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