一、指导思想： 为了掀起我校学生体育活动的热潮，切实提高学生的体质健康水平，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地方案
2015-08-08 15:26:58
教学要求： （一）知识与技能 1、指导学生默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。 2、引导学生认识“厮、虔、冤、邪”4个生字应用文写作
2015-08-08 12:06:58
一、指导思想 为了认真学习宣传《突发事件应对法》，努力提高全社会应对突发事件的能力，强化全民公共安全防患意识，提高全民避险自救能力，多渠道、多途径开展相关安全知识教育活动，使师生掌握必要的安全知方案
2015-08-08 03:30:18
一年的体育实习工作即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下应用文写作
2015-08-07 09:26:58
每天到200号楼上课的日子已经结束近四个月了，这个实习总结又让我停下脚步开始回望他们，想起自己的教学笔记，翻出来看，感觉一切人、事都还那么清晰，即使时间上正在渐行渐远，国教院实习总结。 2017实习
2015-08-05 20:13:38
经过近两个多月在公司值班经理的实习，在领导和同事们的关照和指导下，及自身的不懈努力，让我在各方面都取得了长足的进步，公司实习总结。在公司我学到的不仅是理论知识，更多的是自我综合素质方面的认识。最主实习
2015-08-04 09:13:38
一、指导思想 为进一步贯彻落实上级有关文件精神，发挥我校“乡村学校少年宫”的育人功能，丰富学生暑期生活，培养学生兴趣和爱好，让学生增长知识、提高素质，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐方案
2015-08-03 04:20:18
教学目标：巩固复习字词。 分析课文。 指导朗读，熟读课文。 让学生学会做人的道理，谦虚使人进步，骄傲使人落后。 重难点：理解词语，摸、托、惭愧，懂得做人的道理。 教学准备：课件、字卡、松应用文写作
2015-08-03 01:50:18
教学要求 1、指导学生有感情地朗读课文，读懂课文内容，从中感受田园风光的美，热爱自然，热爱生活。 2、引导学生学习描写小园四季景色的词语、句子。认识课后的4个生字。 教学重点 读懂课文内容，从应用文写作
2015-08-01 06:13:38
[教学目标] 1、能在语言环境中读准“唱、歌、游、戏”四个生字的字音。能认读词语“唱歌”和“游戏”；在教师的指导下认识笔画“提”。 2、能正确朗读句子，做到不加字、不漏字、不改字。 3、感受应用文写作
2015-08-01 00:56:58
指导思想 本课依据“国家课程标准”，贯彻落实“健康第一”的指导思想，努力构建以学生为主体的体育教学模式。正确认识学生的学习过程不仅仅是一个接受知识的过程，而且是一个发现问题、分析问题、解决问题的应用文写作
2015-07-31 08:16:58
实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见实习
2015-07-31 04:56:58
教学目标： 1 知识目标：引导体味诗的情趣，指导有感情地背诵古诗。 2 能力目标：会认“鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波”，学会“向、白、毛”。 3 情感目标：逐步培养对古诗的兴趣。 教学应用文写作
2015-07-30 03:06:58
各村： 以来，我乡境内气候一直干旱少雨，小麦苗期严重受损，抗旱保苗工作迫在眉睫，根据市、县要求，为确保明年午季丰收，立即掀起抗旱保苗高潮，为使此项工作落到实处，特制定如下方案： 指导思想 今年抗工作方案
2015-07-30 01:10:18
1 别担心，你喜欢的人，喜欢做的事，大胆地去追逐就好，如果累了，就到我这里来。不要忘记，我一直，一直，都是你的桥。《时光不老，我们不散》 2 不想要你的喜欢，从来不想要，因为，我要你爱我，比世界语录
2015-07-29 07:40:18
教学目标： 知识技能 评析交流材料，动手完成编故事初稿，指导习作修改。 过程与方法 根据平时积累，利用小组合作优势，充分发挥想象 情感态度价值观 培养学生的观察、想象和表达能力。 教应用文写作
2015-07-27 20:06:58
一、本课教材：棒球（接地滚球）——水平二四年级 ——单元第一节 二、指导思想 本课依据新课程标准的精神和理念，以“健康第一”为指导思想，同时我校也根据实际情况为立足点。本着“开发校本资源、深化应用文写作
2015-07-27 10:06:58
第一课时 1．指导练习第1题。 (1)明确要求：分清平舌音和翘舌音。齐读字母z zh c ch s sh (2)自由练读。先读字，再组成词；无平、翘舌音对照读，再分组读。 (3)同桌互读应用文写作
2015-07-27 06:13:38
一、课标相关要求 综合实践课是一门综合性学习的课程。《中小学综合实践活动实施指导纲要》中对综合性学习是这样进行描述的。“综合性学习是一个学生自主学习的过程。设置综合性学习的目的，在于改变学生以单应用文写作
2015-07-26 13:50:18
一、课的主题：“人人争做小哪吒” 二、课的宗旨：快乐 健康 创新 发展 三、指导思想：在“健康第一”思想的指导下，从小学生的生理和心理特征出发，以他们的兴趣为基础，以全面发展为中心，以情境教学应用文写作
2015-07-25 22:33:38