教学目标 1．使同学掌握加减混合运算的计算方法， 理解加减混合所表示的意义，能正确计算。 2．培养同学观察、比较和笼统概括能力，以和应用所学知识解决实际问题的能力。 3．在学习活动中，激发应用文写作
2014-09-05 17:20:18
教学内容: 苏教版数学第六册第58－59页的例1、例2，第5960页练一练的习题及练习十二第1题。 教学目标: 1 帮助学生初步认识单价、数量、总价和速度、时间、路程的含义，在具体生活情境中应用文写作
2014-09-05 17:03:38
一、教材分析 本册教材安排了《数学广角》的教学内容，是在学生二年级初步学习组合数的基础上，继续在观察、猜测、实验中找出事物的组合数。 教材重在向学生渗透这些数学思想，并初步培养学生有顺序、全面应用文写作
2014-09-05 15:56:58
教学目标: 1 经历小组学习、归纳6的乘法口诀的过程。 2 熟记6的乘法口诀，会用口决进行计算。 3 鼓励学生积极参加小组合作学习 ，培养与他人合作、交流的意识。 教学重、难点: 1 应用文写作
2014-09-05 15:40:18
教学不仅是一门科学，也是一门艺术。作为一门科学，它必须遵循一定的教育、教学规律；作为一门艺术，它需要融入设计者诸多的个人经验，并根据教材和学生的特点进行再创造，同时灵活、巧妙地运用教学设计的方法与应用文写作
2014-09-05 15:23:38
教学目标 1 通过一些实例的探究，让学生理解和掌握倒数的意义。在合作探究中掌握求倒数的方法，会求一个数的倒数。 2 使学生经历倒数意义的概括过程，提高观察、比较、概括和归纳的能力以及灵活运用知应用文写作
2014-09-05 14:16:58
一、指导思想 在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养应用文写作
2014-09-05 14:00:18
教学目标： 1、通过具体的生活情境，了解24时记时法，并会运用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。 2、能正确地把24时记时法和普通记时法进行互换。 3、体会24时记时法在生活中的应用，激应用文写作
2014-09-05 13:43:38
教学内容：苏教版三年级上册第二单元 认识整千数。 教学目标： 1、在数整千数的过程中，体验数的发展；初步认识计数单位万，直观地感受10个一千是一万的含义。 2、能说出个位、十位、百位、千位、应用文写作
2014-09-05 12:36:58
第一部分：数与代数 数的认识 第一课时：整数、小数的认识整理与复习 教学内容：苏教版六下P68~70“整理与反思”、“练习与实践”第1~9题 教学目标： 1 学生回顾整理整数与小数的相关应用文写作
2014-09-05 08:10:18
教材分析： 合理存款是在教学完百分数的意义与纳税、折扣、利率等知识的基础上安排的一节活动课。 活动构成： 1、明确问题。主要围绕妈妈要存款一万元，供儿子六年后上大学用，怎样存款收益最大？这一应用文写作
2014-09-05 06:46:58
一、学情分析 我校的学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。通过上学期的学习学生对学知识有一定程度的掌握，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但位数极少应用文写作
2014-09-05 04:00:18
教材及学生情况分析： 1、本课时内容主要是数据的分段整理。教材提供了为鼓号队员买服装这一现实情境，使学生能想到要按身高数据分段整理，感受分段整理的必要性。然后引导学生自主分段整理数据，完成统计表应用文写作
2014-09-05 03:26:58
一、素质教育目标 ㈠知识教学点 ⒈使学生理解直线和圆的位置关系。 ⒉初步掌握直线和圆的位置关系的数量关系定理及其运用。 ㈡能力训练点 ⒈通过对直线和圆的三种位置关系的直观演示，培养学生能应用文写作
2014-09-05 02:53:38
教学内容： 新课标人教版第二册第42页数的大小比较及做一做 教学目标： 1 利用前面所学知识，主动学习100以内数的大小比较，掌握比较方法。 2 通过学生积极思考，合作交流 ，掌握正确的应用文写作
2014-09-05 00:23:38
教学内容： 苏教版小学数学四年级上册第84-85页。 教材分析： 这是一次实践活动，内容是让学生综合应用学过的统计知识对自己班级同学的情况进行调查统计。 教材先让学生讨论想要了解自己班上的应用文写作
2014-09-05 00:06:58
板书设计： 认识圆柱和圆锥 观察—比较—归纳 第二课时： 圆柱的侧面积和表面积 教学内容： 教材第11页的例2、第12页的例3和第12页的“练一练”，完成练习二第4～6题。 教学目标应用文写作
2014-09-04 23:33:38
课题： 数一数 前端分析：新入学的一年级小学生对学校的生活充满着好奇。学校什么样？数学要学习什么？学校的学习生活好玩吗？针对学生的这一心理需求，我们设计了数学就在我们身边这一单元。旨在通过数一数应用文写作
2014-09-04 22:43:38
一：教学目标 1：认识并能画出平面直角坐标系;能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置;在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。 2：经历画坐标系、描点、应用文写作
2014-09-04 22:26:58
教学目标： 1、 通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。 2、通过观察、动手操作等，初步体会点、线、面、体之间的关系，发展空间观念。应用文写作
2014-09-04 17:43:38
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