活动目标： 1 在观察交流的基础上，感知一串红的形态特征。 2 尝试围绕中心线对称地表现花瓣和叶子。 3 通过绘画活动感受秋天的自然美。 活动准备： 素描纸、颜料、棉签、水粉笔、抹布、与教案
2024-04-17 17:00:18
绘画背景： 金鱼起源于中国，别称金鲫鱼，在12世纪已开始金鱼家化的遗传研究，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是直接或间接由中国引种的。 绘画年龄： 托班幼儿。 绘画步骤图教案
2024-04-17 07:00:29
美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领，能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华能使学生感受美，能使学生热爱学习，现今的美术课更注重的是学生在学习过程中的探究让学生学得轻松，学教学反思
活动目标： 1、在熟悉米的特性的基础上，初步学习米画的作画步骤。 2、幼儿能大胆发挥想像，激发幼儿热爱大自然的情景。 活动准备： 1、幼儿认识米。 2、大盘子、米，范画图片若干。 3、教案
2024-04-16 23:00:25
【教学目标】 1、学习用印画的技能，尝试自己装饰一条漂亮的花围裙 2、愿意在集体面前介绍自己设计的花裙子，体验成功的快乐。 【教学准备】 1、花围裙若干。图画纸（画有花围裙的轮廓）、玉米芯教案
活动目标： 1、让幼儿喜欢运用丰富的色彩和图案表现蝴蝶。 2、能在观察，讨论的基础上发现蝴蝶花纹的对称。 3、感受蝴蝶花纹的色彩美和对称美，尝试运用对称的图案装饰蝴蝶。 活动准备： 经验教案
2024-04-16 17:00:24
尊重的各位下级指导、各位教师： 你们好！我要竞聘的是美术专长班教师，我从小就十分喜爱美术！关于美术有共同的见地，擅长缔造想象。喜爱画画的我常听到父母的夸奖，同伴们也常常请我画，他们在美术课上常常交的演讲稿
2024-04-16 07:00:41
活动目标： 1．通过曲线、直线、弧线等多种线条及图案表现画面。 2．充分感受线条的艺术美，体验艺术创作的成功感。 活动准备： 铅画纸、记号笔。 活动过程： 一、教师出示摇篮，引发幼儿大教案
2024-04-15 23:00:26
绘画目的： 能在教师的提示下有序地进行绘画活动。 绘画年龄： 学前班幼儿。 绘画步骤： 第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 第六步 幼儿进行绘画活动。 欣赏、评价幼儿作教案
2024-04-15 11:00:27
活动目标： 1．喜欢看米罗的抽象线条画，能积极参与讨论和绘画活动。 2．尝试用点和线组合，绘画表现熟悉的简单食物轮廓。 3．能大胆发挥想象，有一定的口语表达能力。 活动准备： 1 经教案
活动目标： 1、体验自己动手制作的快乐。 2、尝试运用团圆、搓等技能，表现苹果的主要特征。 3、初步学习使用简单的辅助材料，在泥工板上进行操作。 活动准备： 实物苹果1个，橡皮泥、火柴棒教案
活动目标： 1、尝试运用粗细不同的笔作画的过程中培养幼儿对线描的兴趣。 2、通过画鸟窝，培养幼儿完成任务的坚持性和认真仔细的好习惯。 环境创设： 两支粗细不同的记号笔，鸟窝图片若干，范画一教案
活动目标： 1、尝试用小汽车轮子蘸颜料滚画。 2、感知不同车轮的花纹。 重点难点： 尝试用小汽车轮子蘸颜料滚画 活动准备： 经验准备： 会蘸颜料 物质准备： 60x80cm大白纸教案
2024-04-15 07:00:29
活动目标： 1．认识时钟，知道时钟是由12个数字，以及时针、分针、秒针组成的。 2．能够利用材料进行剪、贴、画来制作时钟。 活动准备： 光盘每人一张，彩纸，剪刀每人一把，双面胶，记号笔每人教案
设计意图： 根据小班幼儿年龄的特点是：动手能力差，手指小肌肉不够发达，特别在撕纸方面表现尤其突出，他们对撕的力度及外形不会把握，因此设计了撕贴“头发”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养良好的教案
活动目标： 1 学习用左右来回平涂的方法画树，并学会自己动手画线条。 2 鼓励幼儿幼儿根据主题添画相应形象，并合理布局。 活动准备： 散步时带幼儿观察过秋天的树；已画好树的画纸每人一张；蜡教案
活动目标： 1、 通过说说老房子的特征来感受老房子独特的美。 2、用线描的方式表现老房子的美。 环境创设： 事前欣赏过老街的录象、老房子的图片。 重点与难点： 说说老房子的特征，感受老教案
活动目标： 1、观察高脚杯的基本结构特征，并把看到的高脚杯画下来。 2、大胆地刻画高脚杯，把自己看到的用勾线笔画下来。 3、对美术活动感兴趣，喜欢画画。 活动准备： 1、高脚杯一只 2教案
2024-04-14 23:00:28
活动目标： 学习用玩具小汽车的车轮当作绘画工具进行滚画的方法，体验作画的乐趣。 活动准备： 每人一辆小汽车一件倒背衣，红黄蓝绿紫颜料各一盘。黑色白色大卡纸若干 ，场地准备。 活动过程：教案
活动目标： 1、 引导幼儿观察、对比三棵的不同与共同的特征。 2、引导幼儿根据大树的特征，自主创造作画。 3、培养幼儿观察力、创造力、审美力。 活动流程： 一、 初步观察幼儿园三棵大树教案
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2019-04-14
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2016-10-12