【教学目标】 【基础知识积累】学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。 【方法与能力】有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学教案
2014-06-25 09:13:38
【教材简析】 《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第18课，是一篇极富儿童情趣的短文，文章语言简洁、生动、优美，充满童真。课文分４个自然段，结构清晰，我画了四个不同颜教案
2014-06-24 22:06:58
教学要求： 1．学会本课的8个生字和由生字组成的词语，会认6个生字。 2．理解课文内容，了解植物的叶子与果实的关系，懂得这个故事说明的道理。 3．学习按事情发展的顺序观察事物的方法，培养学生教案
2014-06-14 00:43:38
第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。初步认识几种不同的说话格式。 2、认识一个新偏旁登字头，学会本课十个生字，读准音，认清形，能正确书写。 教学重点：能正确、流利地朗读课文。教案
2014-05-27 18:00:18
教学目的： 1 让学生了解并掌握汉乐府的知识； 2 欣赏并理解古代女子的爱情观； 3 欣赏并理解这两首诗的艺术特色和学习一些修辞手法 重、难点： 1 汉乐府的知识 2 “邪”“雨”“饮教案
2014-05-12 07:26:58
教学内容： 《林海》第2—5自然段。 教学目标： 1 思想认识：受到热爱祖国的思想教育。 2 基础知识：理解课文第二部分内容，了解大兴安岭的景物特点，学习新词。 3 基本能力：①学习作者教案
2014-05-05 18:46:58
【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课17个生字，认识4个偏旁;理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。 3、知道春笋具有冲破重重障碍，不断向上生长教案
2014-05-01 13:23:38
师徒二人云游到一个偏僻的小镇，投宿在一户李姓人家，半夜，被一阵骚乱惊醒。师徒俩起身一看，只见当院停着一具水淋淋的女尸，男人正准备棺木，而他的女人正背着一个婴儿，趴在那具女尸上哭得死去活来。师父忙问故事
2014-04-24 23:36:58
提高听课的效率 比任何学习方法都重要 提高是最重要的 在我们的学习过程中，除了读书，还有一件大家几乎每天都要做，花的时间一样、内容也都一样的事情，那就是听课。它看起来十分平常，但当我们中的很多学习方法
2014-04-16 21:10:18
教学过程 ： 一、复习导入 ： 1、同学们，通过上节课的学习，我们知道林海就是指美丽的大兴安岭。那么，大兴安岭为什么被称为林海呢？谁来根据板书说说看： 板书： 岭多 13、林海 林多 花多教案
2014-04-15 06:00:18
第一课时 (学习《揠苗助长》) 一、揭示课题，弄清题意 出示课题“寓言两则”，由学生根据查找的资料来解释课题。(“寓言”是用故事说明一个深刻的道理或教训，“寓”是“寄托”的意思。“则”的意思应用文写作
2014-03-26 07:56:58
教学目标 1．认识5个生字，学会12个生字，理解盘缠把式等词语。 2．能用自己的语言讲述亡羊补牢和南辕北辙这两个寓言故事。 3．能懂得两则寓言所蕴涵的寓意。 教学重难点 理解两则寓言的寓应用文写作
2014-03-25 17:46:58
一、教学要求 1 理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。 2 学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。 3 认识“只要……就”，“如果……就……”这两种句式。 4 能用自应用文写作
2014-03-24 10:40:18
【学习目标】 1、认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，应用文写作
2014-03-21 07:23:38
教学目标： 1 通过寓言故事受到教育：应该学会正确对待自己的过失，懂得掩盖过失会有不良的后果，懂得看问题，做事情要多换角度去想一想，做一做。 2 正确、流利、有感情地读课文，学讲、表演寓言应用文写作
2014-03-19 13:10:18
教学目标： １．理解课文内容，通过学习让学生懂得自己的想法，做法必须符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违，培养学生的思维能力。 ２．学会本课生字，理解“揠苗助长”、“巴望”、“焦急”、应用文写作
2014-03-19 07:53:38
○教学目标 ① 翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。 ② 分析故事情节。 ③ 用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 ④ 学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 ○应用文写作
2014-03-16 18:13:38
【设计理念】 教师秉着以人为本的教学原则，以学生的学习需要为目的，充分利用现代教育技术手段，调动和激发学生学习的内在积极性。创立出新的让我们自己学的教学模式，即：创设情境我想学让我们自己去学我们应用文写作
2014-03-07 18:56:58
教学目标 ： 1、认识本课6个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。 教学过程 ： 一、新课导入 同学们知道母亲节在哪一天吗？在这一天里你为母亲应用文写作
2014-03-06 19:53:38
教研课题：引导实践、自能读书、自主发展 教学目标：引导学生去发现美、感受美、创造美 教学重点：通过语言文字体会张家界的迷人 教学难点：知道张家界的武陵源为什么被联合国列入世界自然遗产名录，认应用文写作
2014-03-06 19:36:58