原文： 王浚，字士治，弘农湖人也。家世二千石。浚博涉坟典，美姿貌，不修名行，不为乡曲所称。晚乃变节，疏通亮达，恢廓有大志。尝起宅，开门前路广数十步。人或谓之何太过，浚曰：“吾欲使容长戟幡旗。”众古籍
2020-10-09 11:01:14
原文： 孙绰，字兴公。博学善属文，少与高阳许询俱有高尚之志。居于会稽，游放山水，十有余年，乃作《遂初赋》以致其意。尝鄙山涛，而谓人曰:“山涛吾所不解，吏非吏，隐非隐，若以元礼门为龙津①，则当点额古籍
2020-05-14 11:08:56
（一）文言文阅读（19分） 阅读下面文言文，完成10-13题。 殷仲堪，陈郡人也。祖融，吏部尚书。父师。骠骑谘议参军、沙阳男。仲堪能清言，善属文，每云三日不读《道德论》，便觉舌本间强。其谈理与阅读答案
2018-05-01 17:10:18
原文： 荀羡字令则。清和有准。才年七岁，遇苏峻难，随父在石头，峻甚爱之，恒置膝上。羡阴白其母，曰：“得一利刀子，足以杀贼。”母掩其口，曰：“无妄言！”年十五将尚寻阳公主羡不欲连婚帝室乃远遁去监司古籍
2017-07-23 12:40:18
攀，字惠兴，蜀郡郫人也。仕州为主簿。刺史皇甫晏为牙门张弘所害，诬以大逆。时攀适丁母丧，遂诣梁州拜表，证晏不反。故晏冤理得申。王濬为益州，辟为别驾。濬谋伐吴，遣攀奉表诣台，口陈事机，诏再引见，乃令张古籍
2017-03-22 02:26:58
习凿齿，字彦威。齿少有志气，博学洽闻，以文笔著称。荆州刺史桓温辟为从事，江夏相袁乔深器之，数称其才于温，转西曹主簿，亲遇隆密。 时温有大志，追蜀人知天文者至，夜执手问国家祚运修短。星人曰：“无忧阅读答案
2017-03-04 15:50:18
教学目标： 1、学会本课8个生字，能正确读写“叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用”等词语。练习用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。 2、有感情地朗读课文，教学设计
2024-04-28 17:00:27
【教材分析】 本文记述的是一个充满温情的感人故事。作者在人们欢迎周总理的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦;在周总理泼水的描写中，泼洒着激动和幸福;在文章结尾，作者更是直抒胸臆，连用三个自然段四个感叹教学设计
【注音】： qi yu 其余解释 【意思】：下剩的：除了有两人请假，～的人都到了。 其余造句： 1、其余的问题已延期至下星期一进行讨论。 2、他学那个老师说话的样子使其余的男生都笑了起来造句
在城市管理上，除葛洲坝、夜明珠、西坝3个街办部分由葛洲坝工程局履行城市管理职能外，其余均由市、区两级政府按其划分的职责管理。区管道路共160条，车行道面积350773平方米，人行道面积142020调查报告
B案（片断） 体悟穷困 一、质疑激趣 师：同学们，这篇课文老师读了很多遍，除了题目之外，文中一个穷字也没有，让我们来试着找一找，哪些地方写出了穷的特点。 ?老师可以为大家提供两种表达观点的方案
2024-04-28 11:00:27
父爱如山，母爱如水，本篇是CN人才小编为大家收集整理的有关父母对我的爱的作文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。【父母对我的爱作文一】在我小时候，我一直觉得父母太把我当个孩子了，天天不是让我去奶奶家，就是应用文写作
从记事开始，我就睡在母亲大床旁边的小床上，那时候，母亲的大床是我最大的向往。渐渐的长大了，我住进了小房间，以后很长一段时间里，母亲的房间就成了我最大的向往。走出浑浑噩噩的少年时代，我到外地求学，于随笔
授课人：刘由生 一、教学要求： 1、了解时代背景。2、理解诗歌含义。3、准确背诵全诗。 二、教学重点： 品味诗歌意境，理解深刻内涵。 三、教学难点： 领会诗歌的真情至理。 四、教学步教案
2024-04-27 23:00:39
死海不死 教学目标 1、知识目标：复习课文中采用由现象到本质的逻辑说明顺序及列数字，举例子，引用，作诠释的说明方法。 2、技能目标：复习神话传说的作用，赏析文章中的语言。 3、情感态度价值教案
《清平乐·村居》（茅檐低小）译文 清 平 乐作者：辛弃疾村居 屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上长满了茵茵绿草。一阵吴音，絮絮叨叨，还带着几分醉意，亲切，美好！这是谁家，一对白发苍苍，公公，姥姥。教案
2024-04-27 17:00:27
教学目标： l、有感情的朗诵这首诗，品味作者的感情。 2、根据诗歌的意象，理解诗歌的主题。 3、感受现代诗歌的特点和韵味。 教学设想： l、一课时 2、通过听读，自由朗读的方法品味诗歌教案
2024-04-27 11:00:32
一、导入新课 俗话说：“舌头和牙齿也有打架的时候。我们人身在社会处在集体难免与他人有摩擦，有矛盾，有了摩擦有了矛盾该如何解决呢？（生自由回答） 是的，宽容是一种高尚的人格修养，更是化解矛盾的一教案
【教学目标】 1、学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。 2、有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 3、根据课文内容，展开合方案
教学目标： 1、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识人物身上体现出的人类社会的优秀品质 2、理解本文所表达的主题思想 教学重点： 1、分析格斯拉这一人物形象，理解他身上闪现的优秀品质 2、领会教案
2024-04-27 07:00:27
教学目标： （一）知识教学点 1．学会本课出现的生字、结合上下文理解新词。 2．理解重点句 （1）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。” （2）“他会揍方案
2024-04-26 23:00:30
【教学目标】 知识目标 1 理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 2 在掌握字词的基础上背诵课文。 3 了解庄周及他的哲学思想，准确把握文章的思想内容。 能力目标 1 通过教案
《金岳霖先生》教案教学设计苏教版必修2 【教学目的】 1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。 2．品味本文平实而有韵味的语言风格。 【教学重难点】 1．欣赏文章中富有趣味教案
本文是由小编上传的：《理想的风筝》教学预案。 【教学目标】 1 正确、流利、有感情地朗读课文; 2 通过三个特写镜头的描写,感悟体会刘老师积极向上、乐观开朗的人生态度和师生之间的深厚情意;方案
我的网名是尛賢~兂敵，也就是小贤~无敌。我为什么要叫这个名字呢？这还要从一年前暑假的一个下午说起…… 那天下午，我写完了作业，打开电脑，准备看刚上映的《爱情公寓III》看到一半，我的邻居Z同学打周记大全
2024-04-26 17:00:34
【活动目标】 1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。 2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。 3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。 【活动准备】 圈、皮教案
2024-04-26 11:00:29
每踏上三尺讲台前，我总要扪心自问：“你的言行合乎规范吗？你赢得孩子们的真诚和信任了吗？”寒来暑往，不觉间涉足教育已10余个年头，终难忘却的是我从教生涯的第一课。 18岁，初为人师的我踌躇满志，进教学反思
2024-04-26 07:00:32
教学要求： 1 认识本课生字7个，读准平翘舌音。 2 了解故事内容，背诵文中的诗词。 3 体会苏轼思念亲人的情感，知道苏轼是宋代著名的诗人。 4 了解历史上一些著名的人物、典故和重大事件教学设计
2024-04-25 23:00:33
今天，天气阴沉沉的。 妈妈出差了，爸爸来接，而且也下雨了。我轻轻叹口气，望着来来往往的背影，颜色交错的雨伞，却始终找不到那个宽厚，温暖的身影。 看着一个又一个被接走的同学，心也渐渐急躁起来。头日记
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。 3、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。 4、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。名言格言
2024-04-25 17:00:31
一、 教学目标 ： 1． 知识目标 ①理解不分昼夜、疲倦、崇敬、沉重等词意。 ②住住重点词句读懂课文，体会燕子过海的辛苦，艰难。 ③句式：初步掌握三句话合成一句话练习。 ④能正确找出一句教学设计