在当今“90后”成为贬义词的社会里，你是否正如唾浪里说的？ 每天都可以在qq上看到同学们，朋友们说着各自的心情，各自的生活。在微博上看到最多的就是那些人们怎么怎么的炫耀自己的物质生活，然后附上一随笔
2025-05-22 23:15:21
教学目标： 1、 会认生字“葫、芦、藤、哇、盯、邻”；会写“挂、哇、棵”。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文第一、二、四自然段。体会感叹句的语气。通过情境中朗读、说话练习，体会主人公对葫芦的教学设计
2025-05-22 17:15:24
教学目标： 1 会解一元一次不等式 2 会用不等式来表示实际问题中的不等关系 教学过程： 例 甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲店累计购买100元教案
猴子学样——装相 猴子舂米——乱冲 猴子拉犁——顶牛 猴子爬树——乱窜 猴子拿棒槌——胡抡 猴子看戏——干瞪眼 猴子拉稀——坏肚肠 猴子爬树——拿手戏 猴子耍拳——小架式 猴子推歇后语
2025-05-22 07:15:36
活动目标： 1 能根据天气冷暖情况，自己增减衣物。 2 了解让身体变暖和的方法，照顾自己。 活动准备： 1 热豆浆一杯。 2 手偶一个。 3 幼儿用书。 活动过程： 一：手偶表演引教案
2025-05-21 23:15:19
【教学目标】 １、把握悼词的情感特点，即文章的感情基调。 ２、理解文章的主要内容，即马克思的贡献及逝世的影响。 ３、抓住主要文段，以诵读的方式，解析作者的观点。 【教学重点】 提取文章重教学设计
2025-05-21 17:15:21
那天我们还在进行幼儿想象画活动，张天妈妈来接了，只见天天拿着自己画好的作品向妈妈炫耀：“妈妈，快看！这是我设计的娃娃！”可天天妈妈并没有表示认可或者表扬，而是说：“你设计的什么东西呀？看刘佳倩、张随笔
教学活动目标： 1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。 2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。 活动准备： 1、多种形式的环保题目若干：四块题板;《哭泣教案
2025-05-21 11:15:13
歌曲《清晨》是一首曲调规整，旋律明快而又流畅的歌曲。2 4拍，宫调式，三段体结构。歌曲的第一部分由四个方整的乐句组成，第一、第三乐句是旋律的重复，第二、第四乐句旋律相同只是在尾音上作了上移四度的变教学反思
2025-05-21 07:15:19
一、创新思维在视觉传达设计中的重要性 艺术设计的发展本身就有推陈出新的特质。当今视觉传达设计的发展集中体现了设计师对新鲜事物的理解和运用，好的平面设计作品看待问题的角度和创作的手法都有其独特性，论文
导语：很多创业者或多或少都有会心理压力，心理压力没有得到缓解和释放，那么创业者就没有良好的精神状态去解决创业路上的各种问题了。因此，创业者需要学会释放心理压力。以下是人才网小编搜集整理的创业者释放心理创业
教材分析 这篇课文是一篇故事性的说明文。文章写的是二百年前美国独立不久，政府为了捍卫主权，急需定制4万多支毛瑟枪，一位叫惠特尼的青年挺身而出，发明了“标准化”的生产方式，在当时有限的制造工艺下，教学设计
2025-05-20 11:15:26
【课前透视】 《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知识于趣味故事的优教学设计
2025-05-20 07:16:09
活动目标： 1、初步学会用手语关爱聋哑人。 2、体验爱与被爱的情感交流。 活动准备： 手语新闻、《千手观音》片段、《感恩的心》、ppt课件 活动过程： 一、手语新闻导入 1、小朋友，教案
2025-05-19 11:15:20
通过这个活动,帮助幼儿理解故事内容,感受春天到了,桃花开了,小白兔把桃花瓣作信寄给好朋友,朋友们把桃花瓣变为多种有用的物品时那种优美意境和想象。培养幼儿关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。 活教案
2025-05-19 07:15:23
【活动目标】 1、在活动中初步感知长方形的外形特征。 2、能在生活中找到像长方形的物品，能区别长方形和正方形。 3、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。 【活动准备】 “小火车”动物头饰、教案
设计意图 随着我国医疗事业的不断发展，人们在日常生活中接触到的药物品种越来越多，药物中毒、滥用药物的现象也越发严重。中班的幼儿随着年龄的增长对周围事物充满了好奇急于想去探索与体验，却往往忽视了自教案
2025-05-18 23:15:24
“浅出”，化整为零。 师：看老师写课题。（板书“你 把这条鱼放掉”！）齐读课题。 生：老师，你漏写了“必需”两个字。 师：（作奇怪而后无所谓状）啊？是吗？不就是两个字吗，意思不是一样的吗？都教案
2025-05-18 11:15:22
猴子很聪明，而且善于模仿人类的动作。 它想学种葡萄，便走到葡萄园里。它见园丁正在给葡萄浇水，就说：“原来种葡萄需要水，这还不容易!我要使葡萄有更多的水，要结更多的葡萄!” 于是，它把一棵葡萄秧故事
摘要：新时期，高校创新人才培养与思想政治教育相辅相成。本文通过对创新人才培养的分析思考和对传统高校思想政治教育的探讨解析，提出以思想政治教育探究性的创新来实现思想政治教育对创新人才培养的理论导向。论文
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2025-05-13
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家长给高二孩孑一封信_高二家长对孩子的寄语
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