教学目的： 1)使学生进一步理解周长的含义，熟练掌握计算周长的方法．能灵活运用长方形、正方形周长公式解决实际问题． 2)培养学生的观察能力，思维能力，灵活的解题能力和语言表达能力． 3)培养教案
2021-08-22 11:01:09
教学目标 1 能借助拼音，区别多音字。 2 巩固字词，积累词语和古诗。 3 读句子，乱句重组，训练逻辑思维能力。 4 认记大、小写字母。 5 ，自主识字，逐步养成遇到生字自主的好习惯。方案
2021-08-17 23:01:18
活动目标： 1、引导幼儿探索绳子倒跳的多种玩法。 2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。 3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。 活动准备：长绳短绳若干。 活动过程： 1、带领幼方案
2021-08-17 17:01:01
教学目的 1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。 2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。 3．培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情。 教学重点 学生展开大胆、丰富、教案
2021-07-10 23:01:09
小学生具有活泼好动、充满想象的特点，因此在我在准备这节课的过程中注意创设情境，培养兴趣，发展学生的想象力，激发他们的创作欲望，引导他们进行创作尝试，从而训练学生的创造性思维能力。 兴趣是最好的老教学反思
2021-07-01 17:00:59
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解交通工具的发展史，从中懂得随着科学技术的进步，人类将走得更快更远。 2、认识17个生字，培养学生合作意识、自学能力、创造思维能力。 课前准备教学设计
2021-06-21 17:01:02
教学目的 1 使学生了解空气的组成，空气的污染和防止污染；了解稀有气体的化学特性和用途。 2 通过空气中氧气含量的测定实验，培养学生的分析思维能力和观察能力。 3 通过人类认识空气的简史介绍方案
2021-06-13 17:01:02
一、活动目标： 1、幼儿能认读“邮票”，并认识邮票上的数字，发展幼儿的观察力。 2、能初步说出邮票的基本特征，激发幼儿的思维能力及口头表达能力。 3、幼儿能积极的参与活动，并获得其中的快乐教案
2021-06-05 07:01:26
教学目标： 知识目标 学会生字新词，朗读课文、理解课文内容。 能力目标 培养学生的观察力和思维能力。 德育目标 激发学生观察大自然的兴趣。 创新目标 认识雨前自然的基础上，产生对大自然的热教案
2021-05-31 11:01:03
近几年,持续低温、雨雪寡照等灾害性天气呈多发的趋势,给日光温室蔬菜生产和供应造成了较大损失和严重影响。为将灾害降低到最低程度,增强对冬季严寒雨雪天气的应对能力,防患于为然,以提高日光温室蔬菜的稳定论文
2021-05-20 11:01:17
江苏高考英语卷体现了近年来鼓励学生扩大以英语为载体的知识面的导向性特征，继续突显了对外语思维能力和交际能力的考察，具体题型也呈现出改革和创新的特点。一、考点覆盖全面、深入，题型结构稳中有变2014江苏考试试题
2020-12-17 23:01:15
一、 教学目的 1 通过比较了解事物间的细微差别，了解米饭中含有淀粉，淀粉遇碘酒会变色。 2 对学生进行简单的思维能力、操作能力的训练。 3 培养学生对科学的兴趣和探索的精神，学会使用教案
2020-12-11 23:01:14
社会现象类的面试题目考察考生的综合分析思维能力，综合是在头脑中将事物的各个部分或各组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征;分析则是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或者按要素逐一说明其内在本质的考试试题
2020-11-26 11:01:21
教学目标： 1．认识11个生字，会写7个字和认识禾字旁。 2．正确流利朗读课文，背诵课文，明白跑得快的是云彩。 3．培养学生的观察、思维能力。 教学重难点： 重点：正确、流利得朗读课文、教学设计
2020-11-26 07:01:13
【教学目标】 １、翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。 ２、用自己的话多角度概括寓意，培养自己的发散思维能力。 ３、分析寓言的故事情节。 ４、学会在生活中体验与感受寓言所阐明的哲教学设计
2020-11-22 17:01:10
教学要求: 1、规范学生的口头语言； 2、提高学生的口语交际能力； 3、培养学生良好的语言态度和语言习惯； 4、培养学生的思维能力、思维品质以及人际交往能力。 教学过程： 一、找春天—方案
2020-11-20 11:01:04
引言 研究生课程体系的构建是研究生培养环节的重要组成部分，直接关系到研究生培养方案的制订、培养目标的实现以及培养模式的改革，对夯实研究生学科理论基础，强化学科专业知识，培养理论思维能力、创新能力研究生毕业论文
2020-11-18 07:01:03
我国传统的教育理念是以培养学生的知识水平为主，但是只有知识的人才已经逐渐满足不了国家的发展需求。因此，在对学生进行知识教育的时候，应将重点放在培养学生的思维能力方面。发展是事物不断更新的过程，能够政治毕业论文
2020-11-10 07:01:15
一、教学目标： 1 掌握生字词; 2 能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯; 3 懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。方案
2020-10-31 07:01:11
小学语文教学中学生自学能力的培养、思维能力的训练的实质还是怎样把语文课上成语文基本功的训练课。依据四年级语文教学的要求，结合《黄继光》这篇课文的特点及教学任务，以及学生对这篇课文知识内容和思想内容教案
2020-09-30 17:01:07