教学目的： 知识：通过实验，使学生了解空气的组成，并对空气的污染和防治有所认识。 能力：初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力。 思想教育：培养学生的环境意识及实事求是的科学态度。 重点教案
2020-08-22 17:01:06
教学目的 知识目标 通过实验使学生了解铁的物理性质；掌握铁的化学性质；常识性介绍铁生锈的原因和防锈的方法。 能力目标 培养学生观察实验能力和思维能力 思想目标 对学生进行受国主义教育和外因是教案
2020-04-28 11:03:21
【教学目标】 1、初步知道古诗与词的区别。 2、理解《忆江南》的词意，体会作者的思想感情。 3、背诵并默写这首词。 4、通过词中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力。 【教学重点】教学设计
2020-04-03 21:01:14
教学目标 1、自由读悟课文内容，培养学生的自学能力。 2、图文结合，培养学生的理解能力、观察能力、朗读能力，提高学生的学习兴趣。 3、加强课堂的口语和说话训练。 4、拓展学生的思维能力。教学设计
2020-04-03 11:01:10
科学思维能力是小学科学素养的一项重要内容，提升学生的科学思维能力往往体现在探究的活动课堂中。随着对科学探究的不断深入研究，我们越来越清晰地认识到：科学探究要顺利开展，有效提问起了至关重要的作用。教学反思
2020-03-30 21:01:00
思维能力是人的智力的核心。中学生正处于长身体长知识的重要阶段,加强学生的思维能力的培养,应该是教学的中心任务。 在课堂教学中,思维是贯穿整个学生学习活动的始终的。学生对知识的学习的核心环节是理解。论文
2020-03-22 10:46:09
成语世界 活动目的： 1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。 2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。 活动准备： 1、布教案
2019-12-24 11:01:14
第一课时 课时目标： 一、指导学生学会前鼻韵母un、ün和整体认读音节yun，读准音，认清形，正确书写。 二、引导看情景图说话，进一步训练学生的观察能力、思维能力和口头表达能力。 教学过程教案
2019-11-29 07:01:53
教学目标： 1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。 2．通过学生动脑、动手，培养学生的思维能力和空间想象能力。 3、培养学生个人的自主学习能力和小组教学设计
2019-11-18 17:01:58
摘 要：任何一所高校都离不开计算机教育，高职高专院校也不例外，因此，对计算机教学的教学模式的研究与思考对学生的创新思维能力、实践应用能力都有着十分深远与重要的意义。本文分析了现今在计算机教育领域中计算机毕业论文
2019-11-10 11:03:05
一、学情分析 刚刚读二年级的学生，对童话故事有浓厚的兴趣，好奇心强，活泼、好动，大胆、独立，他们已掌握了一些识字、朗读的方法，喜欢读书和表演，但语言表达能力、逻辑思维能力欠佳，有意注意的时间短，教学设计
2019-11-04 11:03:30
1 追悼会上的眼泪，一半是哀乐催出来的，一半是即兴挤出来了。大家都太忙了，没有能力再去唤醒内心深处的真正的感动。一个时代，感动都成了奢侈品，那么虚伪一定是通行证。 2 不是美女就配英雄，大多名言格言
2019-11-01 21:01:17
摘要：新课程理念关注人的发展，培养学生的创新意识，形成创新思维能力。科学课更不例外，肩负着引导学生从小学科学、用科学及创新能力培养的任务。为此教学中教师就要创设一种民主氛围、质疑情景和质疑环境来激论文
2019-10-25 17:02:57
教学目标： 1、理解《望天门山》这首诗，体会作者的思想感情。 2、背诵并默写这首诗。 3、通过诗中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力。 教学重点： 学习古诗的内容，想象诗中描写的情教案
2019-10-13 11:04:14
闲暇是生命的自由空间。只是劳作，没有闲暇，人会丧失性灵，忘掉人生之根本。这岂不就是渎神？ 当然，工作同样是神圣的。无所作为的懒汉和没头没脑的工作狂乃是远离神圣的两极。 天地悠悠，生命短促，一个故事大全
2019-10-10 21:02:37
教学目标： 1、结合生活实例，使学生进一步掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思路，能运用这个知识来解决一些日常工作、生活中的实际问题。 2、培养学生运用知识进行分析、推理等思维能力，以及探求教学设计
2019-10-01 11:01:48
教学目的： 1．初步学习想象画的绘画形式，进行涂色练习。 2．培养学生形象思维能力、求异思维能力和自我表现能力。 教学重点：了解想象画的绘画形式，进行涂色练习。 教学难点：培养学生形象思维教学设计
2019-09-28 07:01:51
教学目标： 知识目标 学会生字新词，朗读课文、理解课文内容。 能力目标 培养学生的观察力和思维能力。 德育目标 激发学生观察大自然的兴趣。 创新目标 认识雨前自然的基础上，产生对大自然的教案
2019-09-26 11:01:10
教学目标： 1、认知目标：通过本课学习，探究软陶泥塑的基本造型方法，引起学生对软陶制作的兴趣。 2、教学目标：认识软陶，感受软陶的特点及性能，锻炼学生的思维能力，动手能力以及创新能力。 3、教学设计
2019-09-08 17:02:21
从目前女生文理分科情况来看，就有两种结 果：一种是女生学习文科，另一种是女生学习理科。但是，由于生理和心理的不同，女生比较擅长于感性思维，男生则逻辑思维能力突出。这种差别导致男女生往往 在高中分科时就考试试题
2019-09-04 07:02:16