在高中化学教学中，开展创新教育对提高学生的思维能力有着重要的作用，能够活跃学生的化学思维，提高学生的化学学习水平。然而在化学教学中还存在着或多或少的问题，影响着学生化学学习能力的提升。因此，教师需化学毕业论文
2016-02-25 21:43:38
春秋时，郑国的大夫子皮打算让尹何担任自己封地上的主管，尹何是子皮家的小臣，没有管理这么大地域的经验和能力，许多人觉得此人难以胜任。 为此，子皮征求辅助自己执政的子产的意见。子产说：“尹何年纪轻，故事大全
2016-02-20 23:23:38
生命，赋予我们拼搏的能力，赐予我们绽放的机会，其中是否也允许我们带着感恩呢？ ——题记 春回大地，万物复苏。树干抽出了新枝，发出了嫩芽。小草从润湿的泥土抬起了头，这中间夹杂草和泥土而成的独特味感恩作文
2015-12-18 21:20:18
【教学目标】 1、通过分析故事情节，感悟人物形象，归纳寓意。 2、多角度概括寓意，培养发散思维能力。 3、学会把寓言与生活结合，指引正确的人生道路。 【教学重点】 通过分析故事情节感悟人教案
2015-10-21 11:40:18
教学目标：学习生字，学会认十五个生字，会写六个生字。朗读儿歌，背诵儿歌。发展学生的思维能力，提高学生的口语表达能力。 教学重点：学习生字，发展能力。 教学准备：生字卡片录音带挂图 教学时间：教案
2015-10-11 16:23:38
【教学目标】 1、了解并掌握有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊索寓言》。 2、学会分析寓言的故事情节。 3、能用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 4、学习改写、编写寓言，进一步培教案
2015-09-29 20:13:38
少儿身体机能发育不完善，抵御疾病侵蚀的能力较弱，所以孩子患病尤其是患重大疾病的风险加大，少儿医保的出现为少儿的健康成长提供医疗保障。那么少儿医保怎么办理呢，一起来看看! 少儿医保办理流程 1、社保
2015-09-21 08:36:58
1物理对思维能力的培养 高职学校小学教育专业将来面对的是小学生，而小学生最大的特点就是具有强烈的好奇心，他们对生活所接触到的所有事物都有好奇心，并且还喜欢刨根究底，找到答案。在他们眼里，自己的老小学教育毕业论文
2015-08-21 00:23:38
教学目的： 1 通过观察、操作、比较，发现三角形角和边的特征，会给三角形分类，理解并掌握三角形的种类特征，能解决一些简单的实际问题。 2 培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。 3应用文写作
2015-08-08 19:53:38
教学目标 (一)初步学会计算十几减9的减法．初步掌握、理解其计算方法． (二)在加强直观教学的同时，注意从具体到抽象，初步培养学生的抽象思维能力． 教学重点和难点 重点：学会运用加减法的关应用文写作
2015-08-03 19:03:38
寓意好的女孩名字要善用触觉字 人都有感官，而触觉是人所具备的正常感知能力。在给女孩取名字的时候，采用触觉字，会有意想不到的效果，还能引发一定的联想。比如“冰”字是触觉字，会让人感觉女孩为人高贵高情操修养
2015-07-31 10:13:38
阿牛尔布： 尊敬的家长，您好！您的孩子阿牛尔布学习一直以来都能保持良好的学习热情，态度端正，有较强的思维能力和钻研精神，在最近班级的班委选举中被推选为副班长一职。但课后的练习量不够，使得声乐的学寄语
2015-06-17 11:46:58
教学目标： 一、知识点： 1、使学生知道乘法应用题的结构，初步学会根据乘法的含义解答求相同加数和的乘法应用题。 2、理解数量关系，明白为什么用乘法计算。 二、能力点： 培养学生的思维能力应用文写作
2015-06-14 23:30:18
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解交通工具的发展史，从中懂得“随着科学技术的进步，人类将走得更快更远。” 2、认识17个生字，培养学生合作意识、自学能力、创造思维能力。 课前应用文写作
2015-05-23 15:06:58
教学内容： 1、学会唱《一只短笛轻轻吹》。 2、引导学生积极拓展编创思维能力的训练。 教学目标： 1、完整准确有感情地唱好《一只短笛轻轻吹》。 2、掌握反复跳跃记号，指导学生为歌曲编配节应用文写作
2015-04-22 14:23:38
【设计理念】 1．注重学生主体。 2．注重语文工具性和现代人文精神的统一。 3．致力于学生语文素养的形成和发展。 4．注重探究性学习，创新意识、创新精神和创造性思维能力的培训。 5．尊重应用文写作
2015-04-20 13:13:38
昨天看了刘德华主演的《新少林寺》，陈木胜的作品没怎么看过，感觉他的导演能力一般。我只是冲着刘德华去的，毕竟是我是我偶像。整个作品格调阴暗，阴郁。看了叫人心情压抑。好久没有哭过了，上一次还是看周润发观后感
2015-04-20 08:46:58
一、教学要求： １、通过这课使学生了解我国的民间传统工艺──编织。从而激发学生的民族自豪感，培养学生的审美能力，陶冶美的情操，发挥学生的创造思维能力和想象能力。 ２、认识并掌握编织工艺的基本技应用文写作
2015-04-14 06:40:18
教学目标 1．使学生在具体的情景中感知100以内数的大小，会用多一些少一些多得多少得多描述数量之间的大小关系。 2．通过开放型的问题鼓励学生解决问题策略的多样化，发展学生的思维能力。 3．在教案
2015-03-22 08:40:18
在初中“思想品德”课堂教学中，遵循中学生的认知心理规律，适当运用“留白”的教学艺术手法，不仅可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，让政治课堂更精彩，而且，对于培养学生的自主学习精神、思维能力和对知艺术类毕业论文
2015-03-05 21:23:38