【学习目标】 １、朗读课文，读流利优美，在头脑中再现画面。在朗读中体会量词的用法。 ２、认读“海──领”十四个汉字；掌握“沙──苗”六个字的读写及运用。 【课前准备】 １、课前预习：自读课方案
2021-07-20 17:00:58
1．布置学生课前预习课文，有条件可搜集有关泰国风情的文字资料与图片。 2．这是一篇略读课文，教学时首先要给学生充分自读的时间，要求学生能正确、流利地朗读课文；利用工具书并结合上下文自学生字新词，方案
2021-06-17 17:01:16
【学习目标】 1、学习本文生动形象的描写，体会童真童趣 2、了解中国画和西洋画的不同特点，鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观 3、理解游戏与艺术的联系 【课前预习】 1、走近作者：《竹方案
2020-11-15 17:01:13
(一)紧扣题眼，统览全文 在课前预习的基础上，让学生紧扣题眼“可爱”一词，带着下列问题默读课文： 1 作者写了草塘的哪几件物象来体现草塘的可爱? 2 作者写草塘的可爱，是抓住哪些特点写的?教案
2020-11-04 07:01:11
（一）紧扣题眼，统览全文 在课前预习的基础上，让学生紧扣题眼“可爱”一词，带着下列问题默读课文： 1 作者写了草塘的哪几件物象来体现草塘的可爱？ 2 作者写草塘的可爱，是抓住哪些特点写的？教案
2020-10-08 23:01:17
一、学习目标 重点：北魏孝文帝的改革措施是本课的重点 难点：正确认识民族大融合的含义 二、课前预习 (一)_________________，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏。方案
2020-10-07 23:01:23
七年级英语Unit7Colours课时2Reading,pronunciationandtask学案 一、课前预习导学 (1)学习目标 1 熟练运用形容词性的物主代词﹢名词的用法： 2 掌方案
2020-09-22 23:01:14
【课前预习】 1、圆柱的侧面是面，上、下两个底面都是面 2、长方体有个顶点，经过每个顶点有条棱，长方体共有条棱 3、四棱锥是由几个面围成的?圆锥是由几个面围成的?球是由几个面围成的?它们方案
2020-09-19 07:01:03
第一课时 课前预习 熟读课文，在此基础上背诵全文。 课堂练习 1、朗读课文 2、请根据文意给课文划分层次，并归纳段意。 第一部分（l段）： 第二部分（2段）： 第一层（从“今年九月方案
2020-04-28 11:03:21
课前预习： 1 正确、流利、有表情的朗读课文4遍，标注段落，书写生字词。 2 查找、了解作家作品，积累文学常识。 3 完成《语文助学》“预习积累”第1、2、3题；“学习测评”第1、2、3题。方案
课前预习 1．注意下列加点字的读音： 懊恼（）悔恨（）歧途（）慷慨（）伺候（） 2．选出书写全对的一项（） A、人面兽心自找苦吃懊恼节 B、伺侯权贵生性恶劣醉心放弃 C、慷慨无私有福不方案
第一课时 【学习目的】 能正确地翻译文句；归纳重要文言词语和文言现象 【课前预习】 1．了解作家 柳宗元（73－819），字子厚，唐代河东（今山西省永济）人，人称“柳河东”。晚年贬为柳州方案
2020-04-16 11:26:41
一、创设问题情境、激疑 １、猜猜他是谁： 媒体出示罗丹画像，让学生猜猜他是谁。 ２、说说对罗丹的了解： 让学生展示课前预习的成果，只要求就某一方面说。 ３、探宝： 将事先准备好的有关罗教学设计
2020-03-18 07:00:55
篇一：学生正确的学习方法 一、学会预习，逐步提高自学能力 1、课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。 2、预习时遇到学习方法
2019-11-17 17:01:47
摘 要：在有限的时间里，如何提高课堂教学效果？只有不断地改变教法，转变观念，实现师生之间角色的互换，才能真正达到教学的目的。 关键词：课前预习 动手操作 质疑问难 “教师为主导，学生为主体，训论文
2019-08-13 11:02:02
在当堂达标教学中，学生学习能力的培养是其中的重要环节。学习能力的强若直接关乎学习目标的实现与否，因此，提高学生的学习能力具有重要的意义。 一、要提高学生的学习能力，必须使学生养成课前预习的良好习论文
2019-08-11 11:01:44
昨天，张老师在七年级三班执教语文课《邓稼先》，课后我从学生课前预习，小组成员互助合作，学生捕捉文字信息能力，提炼、凝练、总结和概括知识能力等方面进行了反思： 1、学生课下预习不够充分，基本的字、教学反思
2019-06-29 11:19:31
学习目标 1 会认11个生字。 2 默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。 教学流程 第一课时 （一）识字 1 预习出题。 指导学生课前预习生字。首先通过读课文，勾生字、画生词、教学设计
2019-03-27 14:23:38
学习目标： 1、领悟课文的爱国主义思想感情，培养自我的爱国情操。 2、理清小说的情节安排。 3、通过语言、行动、外貌、心理等细节描写，分析人物形象及其意义。 学习过程： 一、[课前预习，教学设计
2019-03-04 03:20:18
教学目标和重点： 1 体会作者心中“乡土情结”的内涵所在。 2 了解本文大量引用诗文的作用。 3 学习评点的读书方法。 教学方法： 教师做好课前预习指导工作，教会学生评点的方法，学生在感教案
2019-01-10 15:36:58