【学习目标】 1、朗读课文,读流利优美,在头脑中再现画面。在朗读中体会量词的用法。 2、认读“海──领”十四个汉字;掌握“沙──苗”六个字的读写及运用。 【课前准备】 1、课前预习:自读课方案
2021-07-20 17:00:58
1.布置学生课前预习课文,有条件可搜集有关泰国风情的文字资料与图片。 2.这是一篇略读课文,教学时首先要给学生充分自读的时间,要求学生能正确、流利地朗读课文;利用工具书并结合上下文自学生字新词,方案
2021-06-17 17:01:16
【学习目标】 1、学习本文生动形象的描写,体会童真童趣 2、了解中国画和西洋画的不同特点,鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观 3、理解游戏与艺术的联系 【课前预习】 1、走近作者:《竹方案
2020-11-15 17:01:13
(一)紧扣题眼,统览全文 在课前预习的基础上,让学生紧扣题眼“可爱”一词,带着下列问题默读课文: 1 作者写了草塘的哪几件物象来体现草塘的可爱? 2 作者写草塘的可爱,是抓住哪些特点写的?教案
2020-11-04 07:01:11
(一)紧扣题眼,统览全文 在课前预习的基础上,让学生紧扣题眼“可爱”一词,带着下列问题默读课文: 1 作者写了草塘的哪几件物象来体现草塘的可爱? 2 作者写草塘的可爱,是抓住哪些特点写的?教案
2020-10-08 23:01:17
一、学习目标 重点:北魏孝文帝的改革措施是本课的重点 难点:正确认识民族大融合的含义 二、课前预习 (一)_________________,我国东北地区鲜卑族的一支强大起来,建立了北魏。方案
2020-10-07 23:01:23
七年级英语Unit7Colours课时2Reading,pronunciationandtask学案 一、课前预习导学 (1)学习目标 1 熟练运用形容词性的物主代词﹢名词的用法: 2 掌方案
2020-09-22 23:01:14
【课前预习】 1、圆柱的侧面是面,上、下两个底面都是面 2、长方体有个顶点,经过每个顶点有条棱,长方体共有条棱 3、四棱锥是由几个面围成的?圆锥是由几个面围成的?球是由几个面围成的?它们方案
2020-09-19 07:01:03
第一课时 课前预习 熟读课文,在此基础上背诵全文。 课堂练习 1、朗读课文 2、请根据文意给课文划分层次,并归纳段意。 第一部分(l段): 第二部分(2段): 第一层(从“今年九月方案
2020-04-28 11:03:21
课前预习: 1 正确、流利、有表情的朗读课文4遍,标注段落,书写生字词。 2 查找、了解作家作品,积累文学常识。 3 完成《语文助学》“预习积累”第1、2、3题;“学习测评”第1、2、3题。方案
课前预习 1.注意下列加点字的读音: 懊恼()悔恨()歧途()慷慨()伺候() 2.选出书写全对的一项() A、人面兽心自找苦吃懊恼节 B、伺侯权贵生性恶劣醉心放弃 C、慷慨无私有福不方案
第一课时 【学习目的】 能正确地翻译文句;归纳重要文言词语和文言现象 【课前预习】 1.了解作家 柳宗元(73-819),字子厚,唐代河东(今山西省永济)人,人称“柳河东”。晚年贬为柳州方案
2020-04-16 11:26:41
一、创设问题情境、激疑 1、猜猜他是谁: 媒体出示罗丹画像,让学生猜猜他是谁。 2、说说对罗丹的了解: 让学生展示课前预习的成果,只要求就某一方面说。 3、探宝: 将事先准备好的有关罗教学设计
2020-03-18 07:00:55
篇一:学生正确的学习方法 一、学会预习,逐步提高自学能力 1、课前预习课程,每天晚上和上课前,都要将要学习的课程做简要预习,了解课程的知识点、重点、难点,为课堂学习做好准备。 2、预习时遇到学习方法
2019-11-17 17:01:47
摘 要:在有限的时间里,如何提高课堂教学效果?只有不断地改变教法,转变观念,实现师生之间角色的互换,才能真正达到教学的目的。 关键词:课前预习 动手操作 质疑问难 “教师为主导,学生为主体,训论文
2019-08-13 11:02:02
在当堂达标教学中,学生学习能力的培养是其中的重要环节。学习能力的强若直接关乎学习目标的实现与否,因此,提高学生的学习能力具有重要的意义。 一、要提高学生的学习能力,必须使学生养成课前预习的良好习论文
2019-08-11 11:01:44
昨天,张老师在七年级三班执教语文课《邓稼先》,课后我从学生课前预习,小组成员互助合作,学生捕捉文字信息能力,提炼、凝练、总结和概括知识能力等方面进行了反思: 1、学生课下预习不够充分,基本的字、教学反思
2019-06-29 11:19:31
学习目标 1 会认11个生字。 2 默读课文,学习关爱父母、关爱他人的好品质。 教学流程 第一课时 (一)识字 1 预习出题。 指导学生课前预习生字。首先通过读课文,勾生字、画生词、教学设计
2019-03-27 14:23:38
学习目标: 1、领悟课文的爱国主义思想感情,培养自我的爱国情操。 2、理清小说的情节安排。 3、通过语言、行动、外貌、心理等细节描写,分析人物形象及其意义。 学习过程: 一、[课前预习,教学设计
2019-03-04 03:20:18
教学目标和重点: 1 体会作者心中“乡土情结”的内涵所在。 2 了解本文大量引用诗文的作用。 3 学习评点的读书方法。 教学方法: 教师做好课前预习指导工作,教会学生评点的方法,学生在感教案
2019-01-10 15:36:58