一、 导入: 请小朋友认真听故事,完成贴图任务。一只青蛙,天天坐在井里,抬头看着外面的天空,过着清闲的日子。忽然有一天,飞来一只小鸟,落在井沿上,使它的生活发生了改变。谁能把青蛙、小鸟贴到黑板上教案
2024-03-08 11:00:34
青蛙鼓足了勇气跳出井口,终于看到无边无际的天空。小鸟用爪子抓住青蛙的两条前腿,带着青蛙飞了起来。 它们先去了高山上,青蛙看见了高高的大山,说:“大山真高啊!” 接着又去了稻田,青蛙看见了金黄的小学生作文
2020-12-05 11:01:18
一、复习旧知 1、引读第一段 学生贴图:青蛙坐在——小鸟落在—— 2用词语练习说话:青蛙小鸟 二、整体感知 1 练习读第2节到第7节,要求读正确、读流利。 2 指名读,师生共同评议。教案
2020-11-19 17:01:03
There is a frog He lives in a well and he never goes out of the well He thinks the sky is as big故事大全
2020-11-04 11:01:15
教材简说: 《坐井观天》是一则寓言故事,课文通过青蛙与小鸟之间生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题,认识事物,站得要教案
2020-09-26 07:01:14
教学目标: 1、通过学习课文4—7段,学生懂得学习、做事要开阔眼界,不能自以为是。 2、能分角色读课文。 教学过程: 一、 复习导入 1、猜字谜:水边几张口……(沿) 二只小耳朵……(教学设计
2020-09-22 17:01:08
教学目标: 1、通过学习课文4—7段,学生懂得学习、做事要开阔眼界,不能自以为是。 2、能分角色读课文。 教学过程: 一、复习导入 1、猜字谜:水边几张口……(沿) 二只小耳朵……(际教学设计
2020-08-25 11:01:15
莱西市院上镇高岚小学 郝燕 教学目标: 1.借助偏旁含义认识4个生字,会写“喝、渴、沿、信”,并能在语境中正确区分“渴喝”。 2.能够正朗流利地朗读课文,分角色朗读对话。 3.发挥想象,初教案
2019-11-08 11:03:38
教学过程 一、课文导入 在烈日炎炎的夏日,荷塘里有一群可爱的演唱家,它们咕呱咕呱地叫着,动听的歌声伴着习习凉风,分外惬意。它们是谁呢?它们就是可爱的小青蛙。今天我们也要讲一只小青蛙的故事,但是教案
2019-08-21 17:01:33
教学内容:义务教育课程标准实验教科书二年级语文《坐井观天》第二课时 教材分析: 《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,教学设计
2019-07-27 21:08:30
教学要求 1、学会本课8个生字。会用“一……就……”造句。 2、懂得故事内容。 3、学习全面看问题的思想方法。 4、有感情地朗读课文。 教学重难点 重点:学会本课生字。 难点:弄懂为教案
2019-01-17 11:30:18
篇一:《坐井观天》续写 从前,有一只青蛙住在一口井里,过着惬意的生活,但是这一切被一只小鸟改变了。 一只小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:你从哪里来呀?小鸟回答说:我从天上来。我飞了一百多里,写作作文
2018-08-25 17:53:38
一、教学要求: 1 通过本课教学,使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2 掌握本课的生字、词。 3 有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点: 1 教学重点:青蛙和小鸟的对话。让学生理教案
2015-08-05 00:46:58
设计理念: 以孩子为主体,重视孩子情感态度、价值观的培养。运用多种教学手段,充分激发孩子的求知欲。让孩子在以情激趣、以趣诱知,情知和谐的教学中生动活泼、积极主动地学习,在趣味中获得知识,在求知中教案
2014-11-29 10:23:38
摘要:为了解双语教学效果,探索双语教学的成功模式,对信息管理专业学生开展了问卷调查。调查分析了学生对双语教学的态度及认知情况、教学效果、学习双语课程的困难、双语课程的开设等问题,为双语教学研究者提论文
2024-04-28 11:00:27
教学目标 1、知识目标: ⑴ 积累一些文言词语、句式。⑵ 了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。 2、技能目标: ⑴ 学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。⑵ 理清文章的整体思路,探明主体部分教案
2024-04-27 23:00:39
学习目标: 1、 学会细致地观察并生动地描写自然景物; 2、 学习文章严谨而精美的结构安排 3、 灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法 德育目标: 培养学生热爱祖国河山的思想感情。 教学方案
教学目标 : 1.学习本文抓住景物的主要特征展开描写,并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。 2.体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,学习形象生动的描写景物的方法。 3.激发方案
教学目的 1、知识与能力目标: 了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神。 2、情感与价值目标: 学习本文以议论为主教案
2024-04-27 17:00:27
《奔落的雪原》教学教案 教学目的: 1、进行阅读理解训练,启发学生理解作者对人生的独特感悟。 2、培养学生自主、合作、探究的学习能力。 3、培养学生对大自然的热爱。 教学步骤: 一、导教案
[教学目标 ] 1.通过学习本文,使学生懂得“奋斗,是实现”这一道理,并能从现在做起,努力奋斗,去实现自己的理想。 2.学习选用具体事例作论据的论证方法,记住名言警句和一些名人的事迹。 3.方案
教学目的: 一、 学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。 二、理解生动的比喻对说明事物特征的作用,体会说明语言准确性。 教学重点:掌握总分结构顺序及分类说明方法。 教学难点 :生方案
教学目标: 1.学习古人专心求学,刻苦自励的精神。 2.掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。3.掌握对比的写作手法。 过程与方法:利用文中的对比展开讨论,层层剥茧,领会文意。 情感、态度与教案
教学目标 一了解有关海洋的知识,增强环保意识。 二 学习识别和运用常见的说明方法,以及了解《十万个为什么》的相关知识。 教学重难点 一教学重点为掌握运用本文主要的说明方法及其作用 二 教教案
【教学目标】 1、教学晏子三次击退楚王侮辱,维护尊严的事例。 2、学会推理,学懂晏子反驳楚王的语言。 【教学过程】 一、复习导入 1、同学们,昨天我们已初步学习了《晏子使楚》一文,知道了教学设计
[教学目标 ] 学习这篇课文,除了抓住景物特征这个主要内容,还应该从词语的运用、修辞的运用等方面学习课文是怎样具体描写景物的。 [难点、重点分析] 1 作者是怎样紧紧抓住济南冬天“温晴”的特方案
教学目标: 1、诗歌的情感与主题。 2、诗歌语言与艺术手法的赏析。 情感目标: 培养学生的爱国热情,树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的远大理想。 教学重点与难点: 重点: 1、诗歌教案
2024-04-27 11:00:32
教学目标 1、知识目标:理解学问和智慧之间的关系。 2、能力目标:学习课文语言精练,生动有趣。 3、情感目标:懂得“我们不但需要学问,而且需要智慧”的道理。 教学重点及其教学难点 1、教教案
教学目的: 一、学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。 二、理解生动的比喻对说明事物特征的作用,体会说明语言准确性。 教学重点: 掌握总分结构顺序及分类说明方法。 教学难点:方案
2024-04-27 07:00:27
一、 教学重点: 把握课文内容,了解云和天气之间的关系,了解怎样看云识天气:学习课文用简洁生动的语言介绍科学知识的特点,摘抄文中的佳词妙句,积累丰富的词汇;理清文章写作顺序,体会说明文条理分明说方案
《我们的知识是有限的》教学教案设计 (苏教版八年级下册) 教学目标: 1、 我们的知识是有限的,要不断探索未知的世界。 2、 学习文章用例典型,叙说生动形象的说明特色。 3、 学习文章层层教案
【学习目标】 1、使学生迅速适应社会发展的需要,在人际交往中,能与人沟通,表现自我。 2、明确知识短文中的知识要点。 3、恰当运用态势语言表情达意。 【学习重点】明确知识短文中的知识要点。教案
【教学目的】 1.学习本文在比照与映衬中写景的特点。 2.体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色。 3.了解“为”、“穷”的不同用法。 【教学过程】 一、导入新课 “潭中鱼可百许头,皆若教案
设计意图: 以尊重为核心的课堂着眼于学生自主习得的过程,教学设计中有自主探究、自主交流、自主总结、自主拓展的环节。强调教师对学生发展的充分尊重,突出教师对学生自主习得的支持,注重教师对学生学习方方案
XX年,区人口计生委领导班子紧紧围绕区委、区政府提出在全市率先创建“省‘xx’人口协调发展先进区目标”,统一思想,加强学习。以城市社区人口和计划生育工作创新和流动人口管理为重点,坚持依法管理和优质报告
一、班级情况分析 本学期我班共有幼儿31名,其中男孩16名,女孩15名,小二班是新扩的一个班大部分幼儿是从其它幼儿园小小班升上来的,所以一些孩子到了新环境后出现了哭闹现象,不过经过几天的适应以后学习计划
2024-04-26 23:00:30
活动目标: 1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。 2、围绕爱,来学习爱的表达方式。 活动过程: 一、引出故事 师:今天我带来一本书,谁认识这些字?(连起来念:猜猜我有多爱你)教案
学习就像一条锁链,有无数的环节扣在一起,如果上一环没有记牢,下一环就接不上,那么,怎样才能使上一环不掉,下一环接上呢?那就是复习,复习可以对课上的知识加深记忆,并且有助于完成作业,使作业的错误率降发言稿
2024-04-26 17:00:34
教学要求: 1、了解大兴安岭的景物特点,对学生进行热爱祖国的思想教育。 2、学习作者善于细致观察景物,在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。 3、学习本课的生字新词。 4、方案