高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定着学生今后的发展方向，以及能否考入理想的大学。有着丰富教学经验的老师，向大家传授高二各学科学习技巧，希望对高二学生掌握良好的学习方法、提学习方法
2013-07-18 17:46:58
想象，创造了民族的独特符号，中国人想象龙，埃及人想象狮神人面兽；古巴比伦想象神的存在。因为想象这种能力的存在，这些民族才能长久的屹立在时间的场长河中，被洗涤的愈发明亮清澈。 异想天开这个词我们大励志作文
2013-07-17 17:36:58
1、主动预习。在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课铺平了道路，形学习方法
2013-07-16 23:50:18
清晨，薄雾，马路旁。 黎明将醒未醒，一切都在薄雾的笼罩下，一切都是那样地静谧，静谧的仿佛听得到疾驶而过的风的喘息。 我——一盏毫不起眼的路灯，长年累月地驻扎在车流穿梭，人潮涌动的人行道旁。此刻写景作文
2013-07-16 07:10:18
再过两三个月就要中考了，学校重视，我更紧张。儿子成绩属中上游，能否上重点高中，就看这两三个月的“中考冲刺期了”。 周末，儿子一回来，就被我抓去学习。关键时刻，我得负起监督他学习的重担。 那天，考试试题
2013-07-15 22:16:58
蓝蓝的天幕，本就无瑕，虽美丽大方，却也显得单调，偶尔镶嵌上一朵朵洁白的云儿，云淡风轻，没有特定线条，只有单调的颜色，就像只用颜料渲染一般，在空中勾画出一副梦境般的水墨画。不禁感叹，这边风景独好。写景作文
2013-07-15 03:40:18
《穷人》教学设计 第二课时 一、深化主题，领悟表达方法 1、配乐朗读全文。 2、课文主要写“穷人”的一件什么事？表现了“穷人”的什么品质？课文按 什么顺序写入事情发展顺序）请按事情发展顺应用文写作
2013-07-11 22:10:18
一、教材分析 本节课是针对中学生的一堂理财教育课。教学内容是对人教版普通高中课程标准实验教科书《思想政治》（1）必修《经济生活》第二单元第六课《投资的选择》的拓展与延伸。教材只是在理论层面向中学创业
2013-07-11 16:36:58
转眼之间，已至阴历二十五，再过四天就要到除夕了，大人们不像往年那样点起一堆一堆的火，然后在一起说笑，孩子们也不像我们这一拨，把鞭炮放的啪啪响，恨不得把整个村都给炸翻了，整个村庄都是冷冷清清的，心里随笔
2013-07-10 19:13:38
篇一：语文学习方法经验分享 语文学习方法经验分享 语文怎么学习好呢？下面给大家分享一些语文学习的方法和经验，希望能够对大家有所帮助，一起来看看吧。 一、掌握科学的学习方法： （一）学习要有学习方法
2013-07-09 11:50:18
一、基本说明 教学内容： 1）模块：高中信息技术基础 2）年级：高中一年级 3）所用教材：上海科技教育出版社 4）所属的章节：第三章第二节 5）学时数： 45分钟（计算机室授课） 二应用文写作
2013-07-09 04:20:18
鲁郡东石门送杜二甫① ［唐］李白 醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。 秋波落泗水②，海色明徂徕③。飞蓬各自远，且尽手中杯。 ［注释］①石门：山名，在今山东曲阜县东北。杜二甫：古诗词
2013-07-07 22:03:38
酹江月·和邓光荐① 文天祥 乾坤能大②，算蛟龙，元不是池中物。风雨牢愁③无着处，那更寒虫四壁。横槊题诗，登楼作赋，万事空中雪。江流如此，方来还有英杰。 堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。镜古诗词
2013-07-07 15:23:38
同学们： 在这天高云淡，秋风送爽的日子里，你们从不同的地方来到我们中学。作为你们的班主任，我对你们的到来表示热烈的欢迎，同时向你们致以亲切的慰问。 我们中学创办高中虽然只有不到十年时间，但是经过全寄语
2013-07-07 04:16:58
云阳馆与韩绅宿别 司空曙 故人江海别，几度隔山川。 乍见翻疑梦，相悲各问年。 孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。 更有明朝恨，离杯惜共传。 （1）用一句话概括全诗内容。诗歌颔联“乍见翻疑梦”和晏古诗词
2013-07-05 23:06:58
过德清二首 姜 夔 （一） 木末谁家缥缈亭，画堂临水更虚明。 经过此处无相识，塔下秋云为我生。 （二） 溪上佳人看客舟，舟中行客思悠悠。 烟波渐远桥东去，扰见阑干一点愁。 （1）第古诗词
2013-07-04 16:00:18
好事近·和纪别① 【南宋】高登 饮兴正阑珊，正是挥毫时节。霜干银钩锦句②，看壁间三绝。 西风特地飒秋声，楼外触残叶。匹马翩然归去，向征鞍敲月③。 【注】①友人绘“带霜劲竹”画，词人为此画赋《古诗词
2013-07-04 12:56:58
【重点】 唯物辩证法与形而上学的分歧。 【难点】 “学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题”，即坚持唯物辩证法，反对形而上学。 【素质要求】 知识教案
2013-07-03 16:56:58
寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见屐痕。白云依静渚，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。 1、这首诗是如何围绕“寻”字展开思路的？请结合有关诗句简要分析古诗词
2013-07-03 16:40:18
钓鱼湾 唐·储光羲① 垂钓绿湾春，春深杏花乱。 潭清疑水浅，荷动知鱼散。 日暮待情人，维舟绿杨岸。 注释：①储光羲：盛唐著名山水田园诗人。 （1）“春深杏花乱”句中的“乱”字有什么妙处古诗词
2013-07-03 08:20:18
【乙烯】《乙烯》说课稿范文
2017-10-21