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　　目标：

　　1、激发学生学习成语的兴趣，积累应用成语。

　　2、让学生了解反问句的表达方式及效果。

　　3、指导学生结合注释理解意思。

　　4、了解成语故事内容，谈启示。

　　重难点：引导学生课外阅读。

　　第一课时

　　一、第一题

　　1、读成语。

　　2、请学生讲述成语中的故事，并表扬阅读广泛的学生。

　　3、请学生写一写有关人物的成语，并讲其中的故事。

　　二、第二题

　　1、朗读句子

　　2、改成陈述句，再读一读。

　　3、补充句子，练读

　　4、在课文中找一找类似的句子，并将其改成陈述句。

　　三、第三题

　　1、熟读故事

　　2、指名复述故事。

　　3、说说“杯弓蛇影“的意思，再组织学生联系生活实际，谈谈从故事中受到的启示。“杯弓蛇影”表面上是一种生理上的视觉错误，实指不健康的心态。比喻疑神疑鬼，自相惊扰。

　　四、第四题

　　1、反复诵读，指导学生结合注释理解意思。

　　2、组织学生讨论交流读了这两句的感受。

　　3、交流璋时积累的励志名言。

　　第二课时口语交际

　　目的要求：1学会认真倾听。

　　2将听到的内容归纳为几个重点。

　　3转述时，要有条理，不遗漏。

　　课时数：一课时

　　过程：

　　一、教师讲述家长会的要注，训练学生认真倾听。

　　二、学习将要点记录的方法

　　三、抓要点予以归纳。

　　四、模拟场景，练习转述。

　　1老师讲开家长会的要求以及具体的时间和地点。

　　2请两位学生即兴表演，一个扮学生，一个扮家长，将老师说的内容表演出来。

　　3学生分组再次进行训练。

　　五、在讨论中学习如何中简明清晰地转述，让学生在转述练习中体会做记录可以避免遗漏。

　　六、让学生思考为了让家长能顺利参加家长会，还应该做哪些提示。

　　七、老师小结。

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