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　　教学目标:

　　1.了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。

　　2.设计、绘制生肖邮票。

　　3.通过生肖邮票的设计，培养学生高尚的情操。

　　教学重点:

　　引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计美。

　　教学难点:

　　激发学生的想象力，创新表现，培养学生的创新思维。

　　教学过程

　　一、组织教学，激情导入

　　出示谜语? 大家喜不喜欢猜谜语？（喜欢）老师今天给大家带来了个谜语，咱们比一比看谁最先猜到。

　　说它多呢，它只有十二个；可是说它少呢，我们每个人都有一个。（对，它们就是十二生肖。）

　　二、讲授新课

　　1．十二生肖的由来。

　　师：同学们你们知道这十二生肖的由来吗？

　　师：咱们现在一起来看看十二生肖的由来。

　　（出示课件）

　　2. 十二生肖的作用。

　　师：同学们，这些生肖除了记时和记年之外，还有什么作用啊？（生回答）

　　师：咱们一起来看看属相的民间艺术作品。

　　原来属相的作用这么大啊，那咱今天就来学习一下属相的邮票设计。

　　3.邮票的设计

　　师：同学们，你么认识奥运福娃吗?它平时都乐呵呵的，可是今天不开心了，因为他遇到了一个小麻烦，同学们愿意帮助它吗?生：愿意。（看大屏幕）

　　师：原来邮票的作用这么大啊，那我们今天就来学习一下邮票的设计。

　　（板书小标题的后半部分）

　　4，学习制作邮票

　　<1>,邮票的主题内容

　　邮票可以风景，花卉，等等，我们今天就着重学习属相邮票。

　　观察老师画的属相与大屏幕的正式属相照片有什么区别。

　　教师示范一种属相是如何运用这些手法进行变形的。

　　夸张，变形，概括。

　　<2>邮票的组成

　　<3>邮票的制作步骤

　　<4>欣赏邮票

　　让学生学会欣赏,善于观察,发现问题.

　　三、教师示范

　　教师师范，绘制一枚生肖邮票。

　　四、学生制作,教师辅导

　　作业要求:

　　1,发挥想象，设计自己喜欢的属相邮票。

　　2,属相的设计要新颖，独特。

　　3,注意构图，和邮票组成。

　　4,注意颜色搭配。

　　五、展示学生作业

　　优秀的奖励一张优秀卡

　　六、总结

　　同学们，你们已经学会了属相的邮票设计，那回去之后可以利用课余时间去设计一些其他的邮票，既可以丰富我们的课余生活，又可以提高我们的动手能力，还可以增进我们的友谊呢。

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