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　　【摘要】《计算机网络基础》课程是网络专业学生的必修课，经过该课程的学习，学生能够学会网络的组成与保护技能。本文就计算机网络基础理论中的几个方面做了一下简要剖析。

　　【关键字】计算机网络基础;网络体系构造;IP地址与子网区分技能;C/S局域网

　　跟着IT业的迅猛开展，计算机网络技能已经涉及到大家日子的各个方面，社会对网络人才的需求也不断添加，计算机网络教学变成当时教学研讨的热门之一。《计算机网络基础》课程是计算机网络专业的专业基础课程，学生经过络方面的基础常识，能够具有网络办理与保护的才能[1]。《计算机网络基础》课程所包括的内容多并且杂乱，现从以下几个方面进行简略剖析。

　　一、计算机网络的开展进程

　　前期的计算机体系是高度会集的，一切设备经过线路直接与基地计算机相连，后来呈现了前端处理机和通讯操控器，意图是减轻基地计算机的担负。分组交换式的网络称为第二代网络，这个期间的网络产品相互独立，之间没有一致的规范，致使不一样体系构造无法互连，不一样厂家的设备无法互连。为了完结网络大范围的开展和不一样厂家设备的互连，世界规范化安排ISO提出了一个规范构造―OSI/RM网络参阅模型，OSI/RM标志着第三代计算机网络的诞生，此时的计算机网络构成了一个开放式和规范化的网络。第四代为互联网年代，跟着Internet及局域网技能不断老练，呈现了光纤及高速网络技能，全部网络就像一个对用户透明的、无穷的计算机体系，网络使用、网络经济得到了空前的开展[2]。

　　二、计算机网络的定义及分类

　　将地理位置不一样的具有独立功用的多个计算机体系运用通讯设备和线路互连起来，在网络操作体系、网络办理软件及网络通讯协议的办理和协调下，完结资源共享和信息传递的体系称为计算机网络。依照拓扑构造的不一样，可将计算机网络分为：

　　1.总线型网络

　　总线型网络中的一切连网设备共用一条物理传输线路，连网设备经过专用的接头接入线路。总线型网络以令牌总线的通讯方法进行数据传输。

　　2.星型网络

　　星型网络是以一台交换机或许路由器为基地，经过设备缆线衔接不一样连网设备然后构成的网络。星型网络的通讯方法选用会集拜访操控战略。

　　3.环型网络

　　环型网络中的连网设备经过转发器接入网络，每个转发器仅与两个相邻的转发器有直接的物理线路。环型网络选用令牌环的通讯方法进行数据传输。

　　4.树型网络

　　树型网络是在总线网上加上分支构成的一种层次构造，其传输介质能够有多条分支，但不构成闭合回路。树型网络经过根节点进行数据转发。

　　5.网状型网络

　　网状网络中的恣意两个节点均有一条通讯链路作为传输通道，它运用冗余的设备和线路来提高网络的可靠性。

　　三、计算机网络体系构造

　　由于主机之间进行通讯的进程是一个非常杂乱的进程，所以经过“分层构造”研讨该进程。所谓分层构造就是指把一个杂乱体系的计划疑问分解成多个层次的部分疑问，并明确规定每一层次所有必要处理的部分疑问。开放体系互连参阅模型OSI从底层到顶层分别是：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表明层及使用层。

　　由于OSI七层参阅模型的拟定进程磨蹭，协议体系构造过于杂乱，层次功用重复太多，所以，得到广泛使用的TCP/IP协议体系构造逐渐变成广大计算机厂商和计算机科学界一起遵循的规范。TCP/IP是一个四层的体系构造，这四层分别是：使用层、传输层、网际层和网络接口层[2]。

　　四、IP地址与子网区分技能

　　IP地址由32位的二进制数（1或0）组成，包括网络号（包括地址种类）和主机号两个部分。为了表明便利，世界上通行一种“点分十进制表明法”：即将32位地址分为4段，每段8位，组成一个字节，每个字节用一个十进制数表明，每个字节之间用点号“.”分隔。常见的分类IP地址有A、B、C三类。A类地址第一个比特位为“0”;B类地址前两个比特位为“10”;C类地址前三个比特位为“110”。

　　尽管IP编址可完结两台主机的通讯，但它对IP地址的区分不行灵活。当用户的网络拓扑构造发作变化时，比如在原网内部添加了一个局域网络，尽管用户分配的主机号满足运用，但仍需向IP地址办理部门请求一个新的网络号，构造越是杂乱的大型安排这样的疑问越是严重。而现有的两级编址是无法处理的，为此，一种新方法应运而生―子网区分。子网区分技能将本来的IP地址中的主机号部分从头进行计划，分红子网号和主机号两个部分[3]。

　　五、构建C/S局域网

　　C/S局域网的特色：网络中至少有一台效劳器;网络中客户端比较多;网络办理安全性高，拜访资源受权限约束。

　　在Windows Server 2003操作体系下，WWW效劳器的配置进程：

　　1.进入Web站点创立导游

　　在Windows Server 2003中，单击“开端”→“程序”→“办理工具”→“Internet效劳办理器”，打开IIS界面。右击效劳器称号，在弹出的菜单中单击“新建”项，呈现子菜单。

　　2.设定Web站点阐明

　　单击子菜单中“Web站点”项，呈现一个导游提示，单击“下一步”按钮，在“输入Web站点的阐明”中，输入对要建立Web站点的阐明，通常填入站点的称号。

　　3.设置Web站点IP地址

　　单击“下一步”按钮，在“Web站点IP地址”栏中，输入Web站点的IP地址。

　　4.设置页面地点目录

　　在指定IP地址以后，需求指定页面地点的开始目录。单击“下一步”按钮，然后在呈现的窗口中单击“阅读”按钮，找到页面地点目录后，单击“断定”按钮。

　　5.完结

　　单击“下一步”按钮，呈现完结提示，再单击“完结”按钮，完毕“Web站点创立导游”。

　　6.测验

　　完结以上几个进程，打开阅读器，在地址栏中输入这个网站的IP地址并按Enter键，就会呈现设定网站的内容了。至此，创立Web站点的全部进程就完结了。

　　跟着科技的不断开展，计算机网络常识越来越主要，它是计算机技能和网络通讯技能紧密结合的一门学科，许多高校非计算机专业都开设了计算机网络基础课。这门课实践性较强，想让学生非常好地学习这门课程，除了理论教学，更主要的是加强实践教学，增强学生的动手才能[4]。

　　参阅文献

　　[1]田华.《计算机网络基础》课程教学探究[J].现代公司教学，2012（21）.

　　[2]宋一兵.计算机网络基础与使用[M].人民邮电出版社.

　　[3]谢希仁.计算机网络[M].电子工业出版社.

　　[4]李等.计算机网络专业课程教学改革[J].计算机教学，第17期.

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