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　　【学习目标】

　　1、了解声音的特性：音调、响度和音色 。

　　2、知道声音的响度跟发生体的振幅有关，音调跟发声体的频率有关。

　　3、不同发声体发出的声音的音色不同。

　　【重点】声音的特性：音调、响度、音色。

　　【难点】声音的响度跟发声体的振幅有关，音调跟发声体的频率有关。

　　【新课教学】

　　活动一：音调(10分钟)

　　利用2分钟阅读教材32页内容，思考下列问题：

　　1.什么是音调?

　　2.完成书中的演示实验，探究音调是由什么因素决定的?

　　群学交流书中32页演示实验2分钟。回答下列问题：

　　1.什么是频率?频率的单位是什么?频率的大小如何计算?

　　2.人能听到的声音频率范围是多少?

　　3.什么是超声波?什么是次声波?

　　4.声和声音有区别吗?

　　5.根据小资料的内容回答，哪些动物能发出超声波?哪些动物能发出次声波?哪些动物能听到超声波?哪些能听到次声波?

　　活动二：响度(10分钟)

　　阅读教材34--35页响度部分，思考下列问题(独立思考2分钟，小组交流2分钟)

　　1.什么是响度?

　　2.完成书中的演示实验，探究响度与什么因素有关?

　　3.什么是振幅?

　　4.响度还与什么因素有关?

　　活动三：音色(10分)

　　阅读教材35页内容，思考下面的问题(独立思考2分钟)

　　1.什么是音色?

　　2. 音色与什么因素有关?

　　结论：

　　一、音调：声音的高低。决定因素：物体振动的频率。频率越高，音调越高。

　　二、响度：声音的强弱。决定因素：振幅、距离发声体的远近。 振幅越大，响度越大;距离发声体越近，响度越大;

　　三、音色：声音的本来特色。决定因素：与发声体的材料和结构。

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