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　　暑期听了王老师的《师德修养与教师幸福》的讲座，感受颇深。在现实社会当中，教师收入相对低，教师工作相对较累，但是教师只是一个普通人，也有普通人共有的基本欲望和需求。于是出现了“失衡”“消极”心理。

　　行走在教育的旅途中，面对社会的是是非非，难免心浮气躁，面对职场的不尽人意，难免情绪低落，面对生活中的风风雨雨，难免焦虑忧伤，我们如何是好呢，明智、彻底的根本途径，是问归自身，通过内心境界的提升，驱散一切阴灰浓雾——我改变，世界就会改变。每位教师深入内心，修炼自己，不断强化学习、工作、尽责、助人之享受价值观、苦乐观。

　　幸福感是主体的一种感受。人的生命具有生理生命和精神生命两重性。我们不幸福的真正根源——欲望。很多人只有对金钱的欲望，于是一味的进行有偿家教赚钱，结果迷失了自己。有些人虽然钱赚得不多，但是很幸福很快乐，主要取决于自己的心态。我们想要获得幸福感，就要不断修炼自己，要做到爱国、爱岗、爱学生，只有热爱这份工作，才能获得幸福感。如果觉得每天的工作都是在煎熬，那很难有幸福感。其次要提高自己的专业化水平，只有自己的工作得到学生、家长、领导、以及同事的认同，才会越干越有满足感，这样幸福就会悄然而至。

　　听了王老师的讲座之后，发现原来做一位幸福的教师并不难，努力提高自己的专业化水平，让幸福感一直延续。

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