教研员的职责|教研员带培骨干教师课堂教学成果汇报会心得体会

更新时间:2014-10-08 来源:工作总结 点击:

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  作为基层学校的代表,全程参加了这次“教研员带培骨干教师课堂教学成果汇报会”语文组的活动。我的感触很深。

  教研员带培骨干教师这个活动进行已经3年了,这个团队,在以王淑平老师为主的教研员带领下,历经3年的时间,一路走来,取得了今天的成果,来之不易。你们付出了很多,这期间的酸甜苦辣只有你们自己感触得最深。各位做课教师今天的进步,也离不开带培老师的辛苦指导,他们也付出了很多,所以我们的老师在交流时才会情感的迸发,内心中真情奔流涌动,无限的感慨。虽然有辛酸,但你们也收获着幸福,收获着成功,祝福你们,祝你们取得更大的成功

  带培骨干教师活动拉动了全县常态课堂教学质量的提升,从被带培的教师自身出发也有了长足的进步,同时他们又来自不同的学校,都是一线的教师,从事着实际的教育教学工作,他们的进步影响着身边的人,进而带动了所在学校的常态教学质量提升。各位做课教师都非常谦虚,清醒,冷静,能够反思自己的不足,能够给自己的课堂教学一个清晰的客观的评价,这更足以证明了你们自身专业素质的提升,更加走向了成熟。

  今天的汇报是一个展示,也是对今后常态下课堂教学的一个引领,常态教学是最实用的,能够提升课堂教学的有效性。通过8节汇报课的教学,让我深有体会,常态课的教学更多是关注学生,正如王淑平老师所说,不关注学生的老师不是一个合格的老师。一节课我们要做的很多,可是常态的课就40分钟,在有限的时间内,要完成任务,我们的教师做到了有效的取舍,取最需要的,最需解决的,围绕我们确立的目标进行有效的教学。

  通过参加这次活动,回到学校后会以这次活动为引领,加大对我校常态课堂教学的指导,提升我校常态教学的质量。

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