【www.0413xx.com--思维能力】

　　教学目标

　　1.感知红辣椒的外形特征，增强对小辣椒的兴趣。

　　2.根据自己的认识，对红辣椒进行涂色活动。

　　3.增强学生的形象思维能力和情景认识能力，体会拟人手法的魅力，增强创造力。

　　教学重点

　　理解红辣椒的外形特征并给红辣椒着好颜色。

　　教学难点

　　如何准确概括性地表现出可爱的红辣椒的结构特征。

　　教学方法

　　讲授法 演示法 评论法

　　教具学具准备：

　　铅笔、蜡笔、勾线笔、橡皮、小刀、素描纸。

　　教学过程：

　　一、导课

　　师：大家都看过《海绵宝宝》这部动画片吧？她可爱吗？海绵本身会说话吗？那我们的导演运用的一个什么样的表现手法呢？（生：拟人）对，这也是动画片常用的一种表现手法，那么今天我们要画的红辣椒你怎样也能让她可爱呢？

　　二、新授

　　1.了解红辣椒的外形特征

　　师：红辣椒是什么颜色呢？你喜欢吗？看！她出来了，红辣椒妹妹在想你欢快地打招呼呢！你看到了它的什么？她又再向你说些什么话呢？

　　板书：红辣椒 身体细又长 头顶绿帽子 眼睛圆溜溜 嘴巴红丢丢

　　展开双臂笑眯眯 红手红腿红尾巴 一身火辣辣的红 大家好！

　　2.师演示可爱的红辣椒的绘画步骤。

　　步骤一：用勾线笔勾画出微笑的红辣椒。步骤二：再勾画出土地和小草。步骤三：勾画出天空。步骤四：用油画棒给小辣椒上色。步骤五：土地和小草上色。步骤六：给天空、云彩上色，并用群青点画出背景。

　　3.学生练习，师巡视辅导。（强调：一定要突出主题红辣椒）

　　4. 评论总结。

　　自评 互评 师评 欣赏优秀画作

　　三、布置作业：

　　画一幅拟人化的情境图。

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