乘法分配律的教学是在学生学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础上教学的。乘法分配律也是学习这几个定律中的难点。故而，对于乘法分配律的教学，我没有把重点放在数学语言的表达上，而是教学反思
2024-04-18 17:00:28
趣味数学故事之彻底解决“四色问题” 地图“四色问题”（又称“四色猜想”）最早由英国大学生法兰西斯·古特里（Francis Guthrie）于1852年在绘制地图时发现，他却找不出科学肯定的证明就故事
教学目标： 1、知道课文主要讲了一件事：酷爱读书的“我”在失去看书的机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下马草让“我”继续看书的事。 2、流利、准确在朗读课文。 3、理解“流连忘返、茫然教案
2017年广东数学试题复习方法距离考试时间越来越近了，对于一些同学特别关心数学问题，现在老师为大家提供一些学习方法，保证你们能考出佳绩。第一，温习概念。大纲是所有考生都须要彻底理一遍的首要资料。所有的考试试题
自毕业至今，我已在教育岗位上工作五年了。给我感觉最深的是：现在的孩子多半不理解父母对自己的爱，在心理上不接受父母辈爱的表达方式。认为父母对自己做什么都是应该的，由此推彼，无论别人对自己做什么也都不教案
2024-04-18 11:00:32
活动目标： 1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 2、知道不怕冷的秘密是多运动。 3、能积极主动的说出自己的见解。 活动准备：故事《不怕冷的大衣》 活动过程： 1、教师提问：“在冬教案
活动目标： 1、欣赏故事以幼儿认知几种常见的动物形象特征，理解并学习其中的短语“会××不会××”，“会××不会××”。 2、发展幼儿的口语表达能力，鼓励幼儿说一句完整的话。 3、体验有好朋友教案
2024-04-18 07:00:26
《分与合》是人教版小学数学一年级上册第三单元《1~5的认识和加减法》的内容，该知识是学习加减法的基础，整节课学生在动手实践等活动中掌握5以内数的分与合。 本课时我充分发挥学生的动手操作能力，并有教学反思
活动目标： 1理解故事中猴子捞不到月亮的原因，感受寓言故事的有趣。 2 观察并了解物体在水中成像的现象。 活动准备： 1 一串布制小猴玩具，每组一盆水，一个手电筒。 2《猴子捞月亮》故事教案
活动目标： 1、阅读故事《艾玛和蝴蝶》，理解故事内容，能用较连贯的语言表述画面内容。丰富词汇：口技、报答、万丈深渊。 2、懂得朋友之间要互相帮助，不要小看弱势群体，遇到困难要想办法解决的道理。教案
活动目标 （一）运用多种感官较仔细地观察草的特征。 （二）初步了解小草与人们生活的关系,萌发初步的环保意识。 活动准备： 1 幼儿在草地上做过游戏,观察过小草的。 2 爱护小草的警示牌、教案
设计意图: 春节是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭，在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习惯：贴对联，贴窗花，穿新衣，吃团圆饭，放鞭炮，邻里、亲友互相拜年，长辈给晚辈压岁钱，吃饺子……幼儿感受过过教案
2024-04-17 23:00:27
一、作品赏析 (一)内容简介 住在树林里的老奶奶为小朋友们找到了许多故事，可是她突然生了场大病，病好后就不能说话了，这可怎么办呢?聪明的老奶奶把故事一个个全包进了粽子里，谁吃了粽子，谁就会讲故教案
篇一：青岛版 六年级下册《降落伞》教案 一、教学目标 科学知识 1、了解影响降落伞下降速度的因素。 2、知道是空气阻力和重力的大小影响降落伞下降的速度。 过程与方法 能够设计实验探究影教案
2024-04-17 17:00:18
【教学目标】 1 知道健康牙齿的特征，养成良好的护齿习惯。 2 能够积极参与活动，大胆表述意见，体验活动的乐趣。 【教学准备】 1 师：白板课件，操作材料每人一份。 2 幼：认识各种动物教案
篇一：一年级绘本教案 绘本是指以手绘图画来讲故事的儿童读物。绘本以画为主，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特点和内涵，图与画之间呈现独特的叙事关系，表达绘本的整体意境，能带教案
单元教学目标： 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2、初步学会用负数表示日常生活中的一些实际问题，体会数学和生活的紧密联系。 3、能教案
2024-04-17 11:00:30
还有不到一个月时间即将迎来2017年高考，下面是CN人才网为大家整理的2017北京高考压轴卷文综试题及答案，欢迎参考~2017北京高考压轴卷文综试题及答案文综地理一、单项选择题(44分)本部分共11小考试试题
1、学为中心的初中数学课堂特征和教学基本模式初探 2、新课导入环节存在的问题及成因分析 3、数学教学目标制定应考虑的几对辩证关系 4、提高分层教学实效 促进全体学生发展 5、初中生数学问题数学毕业论文
2024-04-16 11:00:26
昨天我上《长方体的认识》这一部分内容，我先带学生读了一遍书，把主要的数学定义给学生解释了并教了手语的打法。如：顶点、棱、面的定义。然后，我就让给学生实物《长方体的认识》，观察，然学生自己完成一些问教学反思
2024-04-16 07:00:41
[2017年全国高考语文]2017年全国高考语文作文题目汇总【最新动态】
2020-08-25
【三年级数学计算练习题】三年级雷锋手抄报图片
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【西师大版语文单元备课】西师大版的三年级数学教学设计
2014-08-16