教学目标： 1．通过复习使学生理解数位、计数单位、数级等数学概念，掌握亿以内数的读写法。 2．通过“争当小老师”一事，培养学生反思的意识。 3．培养学生做事认真负责的态度。 教学重难点：亿应用文写作
2014-08-13 06:33:38
教学建议 知识结构： 重点难点分析：是商的二次根式的性质及利用性质进行二次根式的化简与运算,利用分母有理化化简 商的算术平方根的性质是本节的主线，学生掌握性质在二次根使得化简和运算的运用是关键应用文写作
2014-08-13 05:26:58
教学内容：课本3页例2，练习一第3、4、6、7题。 教学目标： 1、通过小组合作、自主探究建构，使学生能结合方格纸用数对来确定位置，能依据给定的数对在方格纸上确定位置。 2、通过课堂的学习活应用文写作
2014-08-13 00:43:38
教学内容 ： 人教版小学数学十一册p154页总复习（二） 教材分析： 教材编排了4大题18小题，内容包括解方程、分数四则混合运算式题及两步计算的文字题。 学情分析 ： 本学期中，学生学习应用文写作
2014-08-12 17:46:58
教学目标： 1、知识与技能：让学生探索并掌握一个因数不变，另一个因数乘(或除以)几，积也乘(或除以)几的变化规律。 2、过程与方法：使学生经历积的变化规律的发现过程，初步获得探索和发现数学规律应用文写作
2014-08-12 15:50:18
教学目标： 1、经历自主尝试11减几的计算方法的过程。 2、会计算11减几的减法。 3、愿意与同伴交流自己的做法。 学情分析： 在以往的学习中，学生已经掌握了10以内的加减法和20以内的应用文写作
2014-08-12 13:03:38
教学目标 1．使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的三步式题． 2．培养学生迁移类推的能力，提高计算能力． 3．培养学生的学习兴趣和敢于探索的应用文写作
2014-08-12 11:06:58
教学目标： 1 直观感知四边形，能区分和辨认四边形。进一步认识长方形和正方形，知道它们的角都是直角。 2 通过围一围、找一找、涂一涂、剪一剪等活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力。 3 应用文写作
2014-08-12 10:00:18
教学目的： 1、综合运用所学知识解决地铁中的数学问题。 2、培养学生收集信息、处理信息和利用信息的能力。 3、让学生在解决身边具体问题的过程中，体验数学的价值，激发学生对数学的兴趣。 课前应用文写作
2014-08-12 09:10:18
教学内容： 义务教育课程标准实验教材数学第四册第68―71页 教学目标： 1、使学生结合生活情境认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法做出角。 2、使学生知道角有大小，会用重叠的方法比应用文写作
2014-08-12 07:46:58
教学目的： 学生初步认识重量单位“克”，初步建立1克的重量观念。 教学重点： 建立1克的重量观念。 教学难点： 认识1克有多重。 教具、学具准备： 天平（自制天平）、两个苹果、一个梨应用文写作
2014-08-12 07:30:18
教学目标： 1、通过活动，了解人体中的有趣现象，从数学角度感受人体中的秘密。 2、在获得自己的一拃、一步等的长度后，能估测一些物体的长度，培养应用意识和估算意识。 3、通过丰富多彩的活动感受应用文写作
2014-08-12 06:23:38
[设计意图] 信息社会已经到来，信息的获取、分析处理将成为现代人最基本的能力和素质的标志。本课正是基于这一理念，选择具有丰富现实背景的学习材料，学生了解了折线统计图的特点、作用后，在应用部分设置应用文写作
2014-08-12 05:33:38
教学目标 （1）正确理解加法原理与乘法原理的意义，分清它们的条件和结论； （2）能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理； （3）正确区分加法原理与乘法原理，哪一个原理与分类有关，哪一个原理应用文写作
2014-08-10 22:26:58
扇形统计图教学设计（一） 本单元主要包括让学生认识扇形统计图，通过熟悉的事例体会扇形统计图的特点和作用，以及会根据统计的目的和各种统计图的不同特点，选择合适的统计图进行数据描述。本单元是在学生已应用文写作
2014-08-10 21:03:38
一、填空题 1、《数学课程标准》是从 （ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 等四个方面阐述的。 2、义务教育阶段的课程，其基本出发点是促进学生（ ） 、（ ） 、（ ） 地发展。 3、义务教数学毕业论文
2014-08-10 19:23:38
1 你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。评语
2014-08-10 19:06:58
教学目的： 1、让学生理解分类的基本概念。 2、使学生学会按一定的标准分类。 3、培养学生有条理地整理物品的能力。 教学重点： 掌握按一定的标准分类的方法。 教学过程： 一、课前准备应用文写作
2014-08-10 18:33:38
教学内容： 练习六 教学目标： 1、结合全体情境，提出并解决与倍有关的数学问题，培养提出问题和解决问题的能力。 2、通过解决问题的活动，进一步体会倍与乘、除法运算的联系。 教学重点：应用文写作
2014-08-10 17:26:58
教学内容： 第6466页 教学目标： 1、使学生进一步体会事件发生的可能性，体验等可能性游戏规则的公平性，能辨别游戏规则是否公平 2、让学生感受数学与生活实际的联系，激发学生学习数学的兴趣应用文写作
2014-08-10 16:03:38
[2017年全国高考语文]2017年全国高考语文作文题目汇总【最新动态】
2020-08-25
【三年级数学计算练习题】三年级雷锋手抄报图片
2017-10-28
【西师大版语文单元备课】西师大版的三年级数学教学设计
2014-08-16