[佛法无边]佛法名言汇总

更新时间:2019-10-18 来源:经济学论文 点击:

【www.0413xx.com--经济学论文】

  1、于身无所取。于修无所着。于法无所住。过去已灭。未来未至。现在空寂。无作业者。无受报者。此世不移动。彼世不改变。此中何法。名为梵行。《大方广佛华严经梵行品》

  2、真正的看破是提起,积极地为大众服务。

  3、圣人可以掌握时空,而凡夫却被时空所限制。

  4、于诸法中。不生二解。一切佛法。疾得现前。《大方广佛华严经梵行品》

  5、过去,已成过去,它只是记忆的残影。

  6、老实是很平淡的字眼,但是要想成就,就非它不行。

  7、于诸佛法,心无所碍,住去来今诸佛之道,随众生住,恒不舍离。如诸法相,悉能通达,断一切恶,具足众善。《大方广佛华严经净行品》

  8、闻已应起大慈悲心。观察众生。而不舍离。思惟诸法。无有休息。行无上业。不求果报。了知境界。如幻如梦。如影如响。亦如变化。《大方广佛华严经梵行品》

  9、知因果即知进退,知佛法即得「开心果」。

  10、梵行法不可得故。三世法皆空寂故。意无取着故。心无障碍故。所行无二故。方便自在故。受无相法故。观无相法故。知佛法平等故。具一切佛法故。如是名为清净梵行。《大方广佛华严经梵行品》

  11、智者善植因果。

  12、诚恳可以感动人,谦虚可以说服人。

  13、诸法集起,毕竟无主、无我我所。虽各随业,所现不同,而实于中,无有作者。故一切法皆不思议,自性如幻。《佛说十善业道经》

  14、世界上的每一个人都在追求快乐,但却没有人真正了解什么是快乐。

  15、黄金无种子,惟生于勤俭之家。

  16、戒庄严故,能生一切佛法义利,满足大愿。《佛说十善业道经》

  17、十善业道。何等为十?谓能永离杀生、偷盗、邪行、妄语、两舌、恶口、绮语、贪欲、瞋恚、邪见。《佛说十善业道经》

  18、智者知幻即离,愚者以幻为真。

  19、一念放下,万般自在。

  20、慈庄严故,于诸众生不起恼害;悲庄严故,悯诸众生,常不厌舍;喜庄严故,见修善者,心无嫌嫉;舍庄严故,於顺违境,无爱恚心。《佛说十善业道经》

  21、善于保护自己的,永远谦虚谈话。

  22、菩萨布施,等念怨亲,不念旧恶,不憎恶人。《八大人觉经》

  23、菩萨有一法,能断一切诸恶道苦。何等为一?谓于昼夜,常念思惟观察善法,令诸善法念念增长,不容毫分不善间杂。是即能令诸恶永断,善法圆满。《佛说十善业道经》

  24、若诸菩萨善用其心,则获一切胜妙功德。 《大方广佛华严经净行品》

  25、世间无常,国土危脆,四大苦空,五阴无我,生灭变异,虚伪无主。《八大人觉经》

  26、君子成人之美,不成人之恶。

  27、知一切法。即心自性。成就慧身。不由他悟。《大方广佛华严经梵行品》

  28、好、坏,都会随时间消失,没有例外。上苍对时间的安排,绝对平等。

  29、多欲为苦,生死疲劳,从贪欲起,少欲无为,身心自在。《八大人觉经》

  30、一切众生心想异故,造业亦异,由是故有诸趣轮转。《佛说十善业道经》

  31、如是一切,靡不由心造善不善身业语业意业所致。而心无色,不可见取,但是虚妄。《佛说十善业道经》

  32、甩掉你的假面具,你就能享受到自然的喜悦。

  33、凡夫转境不转心,圣人转心不转境。

  34、菩萨以正觉为习惯,众生却以烦恼为习惯。

  35、犯了过错,造了罪业,别人知不知道并不重要,最重要的是自己知道。

本文来源:http://www.0413xx.com/biyelunwen/226228.html

为您推荐

【程序设计】《程序设计》课程教学方法的研究论文

摘要:本文是对改进《程序设计》教学方法的探讨和实践,首先分析了传统教学方法的不足之处,论述了探索创新型教学法的内涵,选用了程序案例教学法,最后对教学实践的效果进行了分析。  关键词:教学方法;探索论文

2019-04-08 21:06:58   程序设计语言   程序设计方法   程序设计与数据结构  

浅谈团队心理在体育教学中的作用_浅谈团队心理在体育教学中的运用论文

摘要: 本文对“团体心理”在体育教学中的积极与消积作用进行分析,并从教学管理视角提出充分发挥“团体心理”作用对提高体育教学质量的意义。  关健词 :团体心理 体育教学 教学管理  1、什么是团体心论文

2019-04-08 08:20:18  

[齐桓晋文之事]《齐桓晋文之事》 教学设计

教学目标  (一)知识目标  1.了解孟子、《孟子》及其思想。  2.掌握文中出现的重点词语和句式,并总结词类活用的规律。  (二)能力目标  1.能根据句式特点、词类活用的规律,熟练翻译文言语句教学设计

2019-04-08 06:40:18  

【最佳路径ppt】最佳路径语文教案

教材简析:课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际,世界建筑大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时,却由法国南部农民卖葡萄的做法获得启示,采取提前开放,按游人踩出的痕迹铺设人行道的做法,获得了世界最教案

2019-04-08 01:06:58   最佳路径教学设计   最佳路径课件   最佳路径第一课时教案  

跨校辅修|跨校选课网络教学的实践探索论文

[摘要]卫星和Internet是开展网络教育的两个基本平台,开展高校间跨校选课、学分互认,共享教学资源是网络教育一个新的研究方向—。本文探讨了跨校选课、学分互认网络教育的系统平台构架、教学应用模式论文

2019-04-06 15:30:18   跨校minor   跨校调剂   跨校考博