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　　一、训练目标

　　1、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。

　　2、掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法。

　　二、训练题目

　　以“_________里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。

　　三、训练要求

　　1、题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一般化的地方

　　2、事情的来龙去脉要写清楚

　　四、训练过程

　　（一）、学习记叙的六要素，清楚记叙的顺序。

　　（二）、明确题目及要求

　　（三）、点拨：

　　1、写作本题，首先要求学生在选材上多下功夫。所写范围很广，可以写学校、班级、家庭、社区…… 所谓新鲜，不是要去猎奇，去编造离奇的故事。而是要去认真观察生活，观察的面广一些，点深入一些，要写出那种能给大家带来新鲜感的事，这正如题目要求中所说，要写出事情“不一般化”的地方。

　　2、事情的来龙去脉要写清楚。把记叙的六要素交代清楚，把事情的“起因、经过和结果”写具体，写清楚。

　　3、讲究顺序，按一定的顺序来写。可以采用顺序或倒叙，也可以适当使用插叙。

　　（四）、学生写作，教师巡视，个别指导。

　　（五）、交流点评：

　　1、小组交流评议

　　（1）找出错别字和病句

　　（2）评析优点

　　（3）推荐佳作

　　2、全班交流点评

　　（六）、学生修改作文

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